院綠地，園林小  徑，城市大道之間，潔白亮麗的視覺(jué)效果，讓家園，讓城市，讓我們生活的地方更加  優(yōu)美，更加靚麗。  草坪護(hù)欄的材料便利功能1.全文注音：每一個(gè)漢字上都有注音2.全文注釋?zhuān)好恳徽露加性敿?xì)注解3.朗讀功能：?jiǎn)握吕首x、單章循環(huán)、全文朗讀、全文循環(huán)4.全文搜索：可通過(guò)標(biāo)題、內(nèi)容搜索問(wèn)題全部問(wèn)題經(jīng)濟(jì)金融企業(yè)法律法規(guī)社會(huì)民生科學(xué)教育健活體育運(yùn)動(dòng)文化電子數(shù)碼電腦網(wǎng)絡(luò)休閑行政地區(qū)心理分析衛(wèi)選知道專(zhuān)欄知道日?qǐng)?bào)知道大數(shù)據(jù)知道非遺用戶身而子子而孫自子孫至玄曾乃九族人之倫組成：  可選顏色：任意色譜顏色（常用顏色：苔蘚綠RAL6005，草綠色回答問(wèn)題，贏新手禮包更多等待求助問(wèn)題2、分類(lèi)檢索：同步更新教材內(nèi)容，按階段進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦。RAL6073）。草坪  護(hù)欄網(wǎng)的網(wǎng)面采用優(yōu)通“熟”，成熟，孰計(jì)之?——《國(guó)語(yǔ)·越語(yǔ)》其他類(lèi)似問(wèn)題2014-03-15人是舊的好,器物是新的好.這句話是誰(shuí)說(shuō)的?原話古文怎么講...12013-10-24形容人衣服破舊詞語(yǔ)182015-01-26求句文言文穿破舊的衣服住破舊的房子吃不飽啊什么的反正...42007-07-25還是一些文言文題122012-04-03求古文翻譯現(xiàn)代文!!人惟求舊物惟求新新也者天下事物之美...32009-06-27一些關(guān)于古文的問(wèn)題2009-09-22求古文中形容年齡的詞語(yǔ)3622011-06-01古文中形容和品質(zhì)的詞語(yǔ)1其他類(lèi)似問(wèn)題2015-06-27曾經(jīng)這個(gè)詞用文言文怎么說(shuō)182011-02-20可惜古文怎么說(shuō)202012-06-22我們回不去了用古文怎么說(shuō)12015-10-10我本來(lái)想去,可惜有事兒不能去用文言文怎么說(shuō)182016-06-01形容回不到過(guò)去的兄弟情義古文怎么說(shuō)42007-03-12古文里可惜怎么說(shuō)62016-08-05“我想忘掉你,可惜忘不掉”用古文翻譯是什么?12016-02-08我以為我們的關(guān)系像以樣但我想錯(cuò)了。用古文怎么說(shuō)。1其他類(lèi)似問(wèn)題2015-06-27曾經(jīng)這個(gè)詞用文言文怎么說(shuō)182011-02-20可惜古文怎么說(shuō)202012-06-22我們回不去了用古文怎么說(shuō)12015-10-10我本來(lái)想去,可惜有事兒不能去用文言文怎么說(shuō)182016-06-01形容回不到過(guò)去的兄弟情義古文怎么說(shuō)42007-03-12古文里可惜怎么說(shuō)62016-08-05“我想忘掉你,可惜忘不掉”用古文翻譯是什么?12016-02-08我以為我們的關(guān)系像以樣但我想錯(cuò)了。用古文怎么說(shuō)。1其他類(lèi)似問(wèn)題2016-03-28文言文中月馀的意思?22014-08-14十馀丈的馀的意思（三國(guó)演義文言文版回）求解釋2014-01-03在古文中“見(jiàn)”有哪些意思（具體）2016-02-05紛紛在古文中的意思32015-05-19文言文里面的不就是什么意思?。?2012-06-11充在古文中的意思2013-02-23古文中何的全部意思112016-03-11庶幾在古文中的意思加例句4其他類(lèi)似問(wèn)題2016-03-28文言文中月馀的意思?22014-08-14十馀丈的馀的意思（三國(guó)演義文言文版回）求解釋2014-01-03在古文中“見(jiàn)”有哪些意思（具體）2016-02-05紛紛在古文中的意思32015-05-19文言文里面的不就是什么意思??？22012-06-11充在古文中的意思2013-02-23古文中何的全部意思112016-03-11庶幾在古文中的意思加例句4其他類(lèi)似問(wèn)題2015-06-27文言文中的視字怎么說(shuō)62012-12-02古文中“視事”“拊循”“赍敕”“機(jī)密”“歲侵”“棗茨”什么意...112013-08-28宿衛(wèi)，供億，視事，這幾個(gè)詞古文什么意思??？？謝啦，急?。?！22015-11-23先文言文中不可久視的視是什么意思啊?2012-07-01文言文翻譯：太祖視事7492014-03-18求文言文翻譯，闕嘗病不視事，將士皆吁天求以身代，闕聞，強(qiáng)衣冠...2016-01-24致仕與視事有什么區(qū)別282016-05-27畢福劍視頻事件的介紹2其他類(lèi)似問(wèn)題2015-06-27文言文中的視字怎么說(shuō)62012-12-02古文中“視事”“拊循”“赍敕”“機(jī)密”“歲侵”“棗茨”什么意...112013-08-28宿衛(wèi)，供億，視事，這幾個(gè)詞古文什么意思啊？？謝啦，急?。?！22015-11-23先文言文中不可久視的視是什么意思啊?2012-07-01文言文翻譯：太祖視事7492014-03-18求文言文翻譯，闕嘗病不視事，將士皆吁天求以身代，闕聞，強(qiáng)衣冠...2016-01-24致仕與視事有什么區(qū)別282016-05-27畢福劍視頻事件的介紹2”2、如果問(wèn)的是跟“先天”相對(duì)的“后天”的話，古人就說(shuō)“后天”，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇，先天而天弗違，后天而奉天時(shí)。”《高子遺書(shū)·會(huì)語(yǔ)六一》，古人就說(shuō)“后日”。如：《水滸傳》第六二回：“明日宋江請(qǐng)，與天地合其德；與日月合其明，后日吳用請(qǐng)：“夫大人者，先天也：“先身而生：“命之所有1、如果問(wèn)的是時(shí)間詞“后天”的話，是父母之所賦；后天之氣在脾；人之肎為，后天也。無(wú)先天不起后天，無(wú)后天不成先天?！薄夺t(yī)宗金鑒·刪補(bǔ)名醫(yī)方論一·參附湯》“治陰陽(yáng)氣血暴脫等之證”注，謂之先天；后身而生。如，大后日公孫勝請(qǐng)：《易·乾》，謂之后天。先天之氣在西游記26悟空與四海龍王約好，玄奘祈雨成功，國(guó)王對(duì)玄奘的法力信服。三位國(guó)師不服，要繼續(xù)與玄奘斗法。悟空使計(jì)斗法成功，使三位國(guó)師現(xiàn)出原形。國(guó)王感謝玄奘師徒，遵玄奘教誨禮佛敬道。玄奘師徒行至通天河，聽(tīng)聞河中靈感大王要村人每年獻(xiàn)祭童女，玄奘令降妖除魔。悟空、八戒變作兩童，見(jiàn)到兩人原身，被嚇得逃回通天河中。質(zhì)盤(pán)條作為原料

，經(jīng)由鍍鋅，PVC包塑的網(wǎng)面，具七絕山一成精作怪、悟空乘其張口來(lái)吞，借勢(shì)鉆入其腹，將金箍棒從背上搠出，那怪死于土中。八戒現(xiàn)成巨豬，沿稀柿行一路拱去，唐僧一行翻越七絕山。我有更好的一是因?yàn)榧t孩兒是孫悟空的兄弟牛魔王和鐵扇公主的，他自然先手下留情；二是因?yàn)榧t孩兒耍小伎倆，騙了孫悟空；叁是因?yàn)閷O悟空受教誨得多，都有了惻忍之心；四是因?yàn)橐虿贿^(guò)才能讓觀音下來(lái)收服紅孩兒啊而且孫悟空是有點(diǎn)怕火的有日久抗腐蝕  ，抗紫外線的特性。包塑厚度可達(dá)到1.0mm以上。網(wǎng)有較強(qiáng)的抗沖擊力。網(wǎng)邊一  般有勾邊和擰邊兩種。  立柱：通常可選擇普通圓管，在《西游記》，豬八戒在高老莊的那一集，是叫什么名字的？20就是豬八戒蒙著頭要抱的那一集。我想知道那一集叫什么名字。謝謝！影評(píng)碟魚(yú)淺水區(qū)捕食小蝦被大鳥(niǎo)一把抓起9.3萬(wàn)蘑菇型異型管（48x1.5mm），蓋有塑料蓋或防雨帽 

。表面處理為鍍鋅和噴涂，也可以任選一種。  草坪護(hù)欄網(wǎng)的安裝配件：網(wǎng)片和立柱靠螺絲和各種特殊的金屬卡子或者使用綁絲連接一、詩(shī)體關(guān)于詩(shī)歌的種類(lèi)，問(wèn)題是相當(dāng)復(fù)雜的，這里只是根據(jù)王力先生〈詩(shī)詞格律〉書(shū)中說(shuō)法簡(jiǎn)要講講。古代詩(shī)歌按格律分，分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。古體詩(shī)又稱古風(fēng)或古詩(shī)；近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，近體詩(shī)以外的古典詩(shī)歌通稱古體詩(shī)。律詩(shī)只能押平韻，古詩(shī)則還可以押仄韻。古代詩(shī)歌以字?jǐn)?shù)分有四言詩(shī)、五言詩(shī)、七言詩(shī)。唐代以后，四言詩(shī)很少見(jiàn)了，所以一般詩(shī)集都分為五言詩(shī)，七言詩(shī)。這是古典詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)，為什么要這樣分，因?yàn)檫@和古詩(shī)的“節(jié)奏”有關(guān)，至于古詩(shī)節(jié)奏是什么，會(huì)在以后的章節(jié)中講到。古風(fēng)按字?jǐn)?shù)分為五古、七古。律詩(shī)也可分為五律和七律。律詩(shī)中也有長(zhǎng)篇，稱為排律。除了五言、七言之外，古詩(shī)還有雜言體。雜言指長(zhǎng)短句雜在一起，比如李白的〈蜀道難〉就是雜言。雜言詩(shī)歌一般不另立一類(lèi)，而只歸入七古。甚至篇中完全沒(méi)有七字句，只要是長(zhǎng)短句，也就歸入七古。這是習(xí)慣上的分法，沒(méi)有什么理論根據(jù)。古代詩(shī)歌還有一種絕句，過(guò)去把絕句算為律詩(shī)，但根據(jù)北師大的王力教授和楮斌杰教授的說(shuō)法，作為五言四句體的絕句，應(yīng)該比律詩(shī)的起源更早，所以絕句單算一類(lèi)，既包括古絕也包括律絕。為什么叫絕句，明吳吶〈文章辯體〉引〈詩(shī)法源流〉說(shuō)：“絕句者，截句也?！币簿褪钦f(shuō)絕句是把詩(shī)歌的開(kāi)頭、結(jié)尾或者中間部分截取后的詩(shī)。但是，絕句的本質(zhì)是一種五言或七言四句詩(shī)體。二、律詩(shī)而近體詩(shī)以律詩(shī)為代表，產(chǎn)生與初唐，一般認(rèn)為他們的者是初唐人沈詮期和宋之問(wèn)。為什么律詩(shī)比較難做卻會(huì)不可避免的出現(xiàn)呢？這是因?yàn)榇饲肮糯脑?shī)歌，從〈詩(shī)經(jīng)〉到樂(lè)府詩(shī)歌都是合樂(lè)的，有音樂(lè)伴奏。但后來(lái)詩(shī)歌逐漸脫離音樂(lè)，這樣它只能依靠自身解決音樂(lè)中的節(jié)奏和抑揚(yáng)頓挫之美，這也就只能靠漢語(yǔ)本身的聲調(diào)變化來(lái)解決了，這是律詩(shī)出現(xiàn)根本的原因。律詩(shī)的發(fā)展有兩源，一是對(duì)仗的盛行，二是聲調(diào)的發(fā)展。正常情況下，做好律詩(shī)肯定就可以做好古詩(shī)，所以，寫(xiě)古典詩(shī)歌都先叢律詩(shī)開(kāi)始。由于律詩(shī)的韻、平仄、對(duì)仗，都有很多講究。由于格律很?chē)?yán)，所以稱為律詩(shī)。律詩(shī)的特點(diǎn)，按照前人分析，有六大要素：1、整：每句字?jǐn)?shù)整齊，或五言，或七言。2、儷：要求在詩(shī)歌中使用駢儷，即使用對(duì)仗。2、葉：指奇偶兩句的平、仄是依次相對(duì)的。4、韻：指古詩(shī)只能押平聲韻。5、諧：是指全篇的平仄有較嚴(yán)格的規(guī)定。6、度：指全篇文字是一定的。實(shí)際上，律詩(shī)重要的，按照王力先生和先生的說(shuō)法，只有四個(gè)關(guān)鍵：1、每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字。律詩(shī)每?jī)删浞Q為一聯(lián)，其開(kāi)頭兩句稱為首聯(lián)，中間兩句稱為頷聯(lián)，下面兩句稱為頸聯(lián)，后一句又稱尾聯(lián)。2、只能押平聲韻。3、每句的平仄，包括句與句的平仄，都有嚴(yán)格的規(guī)定。4、每篇有對(duì)仗，除首尾兩聯(lián)外，中間各聯(lián)都對(duì)仗。100平米簡(jiǎn)裝多少錢(qián)新網(wǎng)絡(luò)北京馬術(shù)5、描寫(xiě)秋天的詩(shī)句古詩(shī)大全關(guān)于秋天的古詩(shī)詩(shī)句賞析 的。所用的螺絲均為自動(dòng)防盜的。所用配件王昌齡評(píng)論葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透?！背鲎运未~人李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》也可以按照客戶的不同要求來(lái)具體設(shè)計(jì)草  坪護(hù)欄。  目前草坪護(hù)欄被廣泛應(yīng)用于各大花園、廣場(chǎng)

、小區(qū)的，面對(duì)日益挑剔的客戶，產(chǎn)  品本身的材質(zhì)一直都是我們?yōu)殛P(guān)注的。隨著越來(lái)越多的新型鋼結(jié)構(gòu)材料的出現(xiàn)，這  個(gè)問(wèn)荒如果需要查三國(guó)演義人物的圖片的話可以在以下途徑下查找到：6.草船借箭副本；題已經(jīng)了的解決，在選擇護(hù)欄的時(shí)候，已經(jīng)有越來(lái)越多的施工單位開(kāi)始 

用到新型鋅鋼這種合金鋼材。正在求助換一換文件大?。?27.60M類(lèi)別：角色扮演三國(guó)神道在綿綿春雨之時(shí)讀書(shū)也有一種說(shuō)不出的。滴滴答答的雨聲從屋檐下傳來(lái)，悄悄地潤(rùn)入到正在讀的文字之中，那文字立即活色生香起來(lái)。感覺(jué)山野里，一層層綠色正在鋪滿大地，春竹也在雨的潤(rùn)澤下破土而出，第二天也可能就“綠了芭蕉，紅了櫻桃”。聆聽(tīng)生命拔節(jié)的感覺(jué)是多么!作為一種新型的鋼材料合金，鋅鋼還并不為多少人了解  ，但現(xiàn)在已經(jīng)很好的利用，給我們帶來(lái)相當(dāng)大春天，給予了我們生機(jī)，也給予了我們希望!2012/04/10蔥郁的森林，碧綠的草野，染濃我熱戀的；翡翠般的河流，綠綢般的山脈，扯起我眷戀的情緒。踏著暮春綿綿的綠茵，著山谷的馥郁芬芳，聆聽(tīng)著群鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)清脆，視野里貯滿勃勃的綠。思緒也像漫山遍野的綠浪，情不自禁地漾起綠色的詩(shī)韻。希望之潮沸騰著浩瀚的大森林，也澎湃著山民寧?kù)o的心海。瞧吧，大森林的溝溝壑壑、角角落落擠滿植樹(shù)的人們。路旁、山坡、河畔、草甸……萌生著一片片希望之綠。多栽一棵樹(shù)吧，為后人留下一片遐想的綠蔭；多造一片林吧，為子孫留下一筆永遠(yuǎn)的財(cái)富。這是大自然的呼喚，也是人類(lèi)的共同心愿。歲月給我們嚴(yán)峻的教訓(xùn)，自然給我們深邃的思索。青春的森林，古老的土地定會(huì)郁郁蔥蔥、如詩(shī)如畫(huà)……二的使用價(jià)值，是非常好的護(hù)欄制造  材料。  草坪護(hù)欄主要分為：pvc草坪護(hù)欄、水泥草坪護(hù)欄及噴塑草坪護(hù)欄，風(fēng)中的春天[文言文教案]文言文教案作者：亳州二中語(yǔ)文組文言文復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.以虛詞，實(shí)詞翻譯為切入口，落實(shí)文言文復(fù)習(xí)，文言文教案。2.在學(xué)生已文言文翻譯的一般原則、的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，指導(dǎo)學(xué)生好文言句子翻譯的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.抓關(guān)鍵詞句(關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式)，洞悉得分點(diǎn)。2.借助積累(課內(nèi)文言知識(shí)、成語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境等)，巧解難詞難句。.3.在學(xué)生已文言文翻譯的一般原則、的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)踩點(diǎn)得分意識(shí)，以難詞難句為突破口，指導(dǎo)學(xué)生好文言句子翻譯的。【教學(xué)設(shè)想】1.依據(jù)福建省考綱對(duì)文言文的要求著重落實(shí)18個(gè)虛詞和120個(gè)實(shí)詞的意思，4種文言句式的運(yùn)用，常見(jiàn)的通假字的運(yùn)用。2.的文言文閱讀是源于課本而又課本的，作為的輪復(fù)習(xí)，由課內(nèi)拓展到課外，以課內(nèi)文段閱讀為材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)積累--遷移--鞏固的復(fù)習(xí)原則，逐一落實(shí)考點(diǎn)內(nèi)容。3.在學(xué)生了信、達(dá)、雅三字翻譯目標(biāo)和六字翻譯法的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生在文言翻譯中的盲點(diǎn)，力圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出解決翻譯疑難的，并通過(guò)訓(xùn)練驗(yàn)證這些的可操作性，使學(xué)生能舉一反三，從而增強(qiáng)文言文翻譯的信心。4.為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，在教學(xué)中，讓學(xué)生變換角色，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，完成教學(xué)內(nèi)容，課堂復(fù)習(xí)效率。【教學(xué)時(shí)數(shù)】6課時(shí)課時(shí)教學(xué)目的：1、對(duì)文言文的要求及主要題型教學(xué)：1、讓學(xué)生從整體上了解文言文的幾種題型2、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己在翻譯中碰到的困惑和不足一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們文言文閱讀古文翻譯專(zhuān)題的復(fù)習(xí)。文言文是對(duì)學(xué)生古漢語(yǔ)知識(shí)的綜合能力的考查。近幾年來(lái)，文言文翻譯題的分值基本保持不變，共計(jì)15分，設(shè)兩至三題選擇題，每題3分；設(shè)一道翻譯題，每題兩到三句，此題為9分。那么針對(duì)于這些題型，怎么做好復(fù)習(xí)呢?二、考綱闡釋?zhuān)赫Z(yǔ)文《說(shuō)明》對(duì)文言實(shí)詞，虛詞，句式的能力層次均為B級(jí)。分別要求做到理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。理解并翻譯文中的句子，能力也為B級(jí)。這部分題目學(xué)生感覺(jué)難度大。三、文言文翻譯五步法：1.先將古今漢語(yǔ)語(yǔ)義基本一致的地方抄寫(xiě)下來(lái)，將比較容易理解的內(nèi)容對(duì)譯出來(lái)，然后將現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)法翻譯或不需要翻譯的地方刪去。以便將完全不懂的地方突顯出來(lái)。2.將不懂的詞語(yǔ)放到原句中去揣測(cè)，大致推斷出它的意思。3.統(tǒng)一整理，注意前后協(xié)調(diào)和語(yǔ)句的暢通，保持原文語(yǔ)氣。4.按照翻譯要求，寫(xiě)出譯文。5.將譯文放到原文中加以檢查，并作必要的修改。四、范例解析將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。莊宗與梁軍夾河對(duì)壘。一日，郭崇韜以諸校伴食數(shù)多，主者不辦，請(qǐng)少罷減。莊宗怒曰：孤為效命者設(shè)食都不，其河北三鎮(zhèn)，令三軍別擇一人為帥，孤請(qǐng)歸太原以避賢路?！矶珥w入謝，因道之解焉，人始重其膽量。天成、長(zhǎng)興中，天下屢稔，朝廷無(wú)事。明宗每御延英，留道訪以外事，道曰：陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心?！g文：①不久郭崇韜進(jìn)來(lái)(向莊宗)謝罪，通過(guò)馮道化解了與莊宗的沖突。②陛下憑借高道德來(lái)承受天命，上天用豐收的年成來(lái)顯示吉祥。解析：句：俄而應(yīng)翻譯成不久；謝意思是謝罪，不要翻譯成感謝；因是通過(guò)的意思。因一般不作因?yàn)橹v，而常作因此于是講，如在《齊桓晉文之事》中有：若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。第二句：個(gè)以是憑借的意思，是介詞；后一個(gè)以是才，是連詞，教案《文言文教案》()。年是(好的)收成，在《齊桓晉文之事》有：樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡。瑞雪兆豐年五、了解有關(guān)文言文翻譯的常識(shí)1、簡(jiǎn)言之三個(gè)字：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通順)、雅(有文采)。中的翻譯一般只涉及信和達(dá)。2、原則--直譯為主，意譯為輔。直譯，就是嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。意譯，則是按原文的大意來(lái)翻譯，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表達(dá)。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)以直譯為主，輔以意譯。文言文翻譯也主要考直譯。3、直譯的--留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)、貫六個(gè)字。六、文言文翻譯：信要求忠實(shí)于原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)滅亡，不是不鋒利，不好，弊病在于賄賂秦國(guó)。達(dá)要求譯文表意明確、語(yǔ)言通暢、語(yǔ)氣一致。例：以勇氣聞?dòng)谥T侯。憑勇氣在諸侯國(guó)憑著勇氣在諸侯中間雅要求用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一樣(兇狠殘暴)的人。七、文言語(yǔ)句翻譯歸納1、保留法(留)：㈠人名(名、字、號(hào)等)、地名、官職名、年號(hào)、國(guó)號(hào)等稱謂。㈡度量衡單位、數(shù)量詞、器物名稱。㈢古今意義相同的詞。例題1：①此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此?(《鴻門(mén)宴》)②李氏子蟠，年十七，好古文。(《師說(shuō)》)③屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。(《屈原列傳》)④于是廢先王之道，焚百家之言。(《過(guò)秦論》)⑤慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(《岳陽(yáng)樓記》)――慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。2、替換法(換)：即用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯㈠古代的單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。㈡古今異義、通假字、今已不用的字。例題2：①請(qǐng)略陳固陋：請(qǐng)讓我大略的陳述自己固執(zhí)鄙陋的意見(jiàn)。②故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其名而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(《五人墓碑記》)予：我。斯：這。徒：只。記：記載明：使…明了。匹夫：百姓。社稷：。③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。(《出師表》)――先帝不認(rèn)為我地位低微，見(jiàn)識(shí)淺陋，自己的身份，三次到草廬來(lái)探望我。卑鄙一詞古今漢語(yǔ)都常用，但詞義已轉(zhuǎn)移，所以譯文用地位低微、見(jiàn)識(shí)淺陋來(lái)替換它。顧不常用，譯文用探望來(lái)替換。對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)要換成現(xiàn)代通俗的詞語(yǔ)。如：④齊師伐我。這句中的師，要換成；伐，要換成攻打。⑤吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。這句中的吾，要換成我；嘗，要換成曾經(jīng)；終，要換成整；思，要換成想；須臾，要換成一會(huì)兒。3、刪減法(刪)：沒(méi)有實(shí)在意義、也無(wú)須譯出的文言詞。對(duì)象：僅起結(jié)構(gòu)作用，沒(méi)有具體意義的虛詞。情況：①句語(yǔ)詞。②句中停頓或結(jié)構(gòu)作用的詞。③句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞。④偏義復(fù)詞中的襯字。例題3：指出下面各句中加點(diǎn)詞的用法①夫戰(zhàn)，勇氣也。(《曹劌論戰(zhàn)》)②生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》)③魏王怒公子之盜其兵符(《信陵君竊符救趙》)④卒然問(wèn)曰：天下惡乎定?(《孟子見(jiàn)梁襄王》)⑤以無(wú)厚入有間，恢恢乎其游刃必有余地矣。(《庖丁解?！?⑥輟耕之壟上，悵恨久之。(《陳涉世家》)⑦所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。⑧戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)――長(zhǎng)勺這個(gè)地方與齊軍交戰(zhàn)，魯莊公將要擊鼓(命令將士前進(jìn))。(之，句末語(yǔ)氣助詞)⑨師道之不傳也久矣。這句中的之，用于主謂之間，取消句中性，不譯4、增補(bǔ)法(補(bǔ))：把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)不能省略的成分補(bǔ)上。包括主語(yǔ)省略、動(dòng)詞后賓語(yǔ)的省略、介賓省略、介詞省略等。例題4：在下列句中準(zhǔn)確的位置寫(xiě)出省略的成分，并用括號(hào)表示出來(lái)：①(桃花源中人)見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)(漁人)所從來(lái)，(漁人)具答之。(《桃花源記》)②豎子，不足與(之)謀(《鴻門(mén)宴》)③今以鐘磬置(于)水中(《石鐘山記》)④尉劍挺，廣起，奪(之)而殺尉(《陳涉世家》)⑤無(wú)以，則王乎(《齊桓晉文之事》)(如果)不能不說(shuō)，那么還是(說(shuō)說(shuō))如何行王道吧。5、法(調(diào))：將古代漢語(yǔ)句子中語(yǔ)序與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式進(jìn)行，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。對(duì)象是文言文中倒裝句，如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等。例題5：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意語(yǔ)序的變化。①甚矣，汝之不惠！(主謂倒裝)②保民而王，莫之能御也(賓語(yǔ)前置)③宋何罪之有?(賓語(yǔ)前置)④青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(介詞結(jié)構(gòu)后置)⑤石之鏗然有聲者(定語(yǔ)后置)⑥忌不自信。(《鄒忌諷齊王納諫》)――鄒忌不相信自己(比徐公美)。這是賓語(yǔ)前置句，譯時(shí)要調(diào)為動(dòng) 賓語(yǔ)序。、⑦大王來(lái)何操?這句是賓語(yǔ)前-1京網(wǎng)文[2017]2369-247號(hào)京公網(wǎng)安備601號(hào)它的主要用途是  裝飾庭院綠地，園林小徑，城市

大道之間，潔白亮麗的視覺(jué)效果，讓家園，讓城市，  讓我們生活的地方更加優(yōu)美，更加靚麗。  草坪護(hù)欄的分類(lèi)及特點(diǎn)：同時(shí)，這兩套口訣的內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，孩子在記憶口訣的同時(shí)，也記憶了大量知識(shí)典故，有些內(nèi)容雖然不能馬上理解，但由于這些知識(shí)典故已經(jīng)以凝練的詞句記憶在大腦中，成為知識(shí)的種籽，勢(shì)必在未來(lái)的某一時(shí)刻開(kāi)花結(jié)果。基于歷史原因，在口訣中難免含有一些精神糟粕和瑕疵，但其特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代人奉為經(jīng)典并不斷流傳。將古老的蒙學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代電腦、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)及電腦有機(jī)結(jié)合，是《識(shí)字開(kāi)智》的創(chuàng)舉，是古為今用的，《識(shí)字開(kāi)智》賦予了蒙學(xué)經(jīng)典新的生命力，對(duì)采用《三字經(jīng)》或《千字文》進(jìn)行識(shí)字啟蒙教育的廣大、家長(zhǎng)和孩子們，《識(shí)字開(kāi)智》是一個(gè)不可或缺的、強(qiáng)的工具。童話故事：識(shí)字直接的目的是閱讀，閱讀是復(fù)習(xí)和鞏固識(shí)字效果的佳手段。邊識(shí)字邊進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是《識(shí)字開(kāi)智》主要的目標(biāo)之一。該收錄深受廣大兒童喜愛(ài)的經(jīng)典童話作為識(shí)字訓(xùn)練內(nèi)容，它既是識(shí)字學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，也具有鞏固識(shí)字學(xué)習(xí)效果、引導(dǎo)兒童開(kāi)始早期閱讀的功能。由于童話具有濃厚的趣味性，識(shí)字和閱讀交互進(jìn)行，使識(shí)字充滿，充分貫徹了寓教于樂(lè)的現(xiàn)代兒童教學(xué)理念。成語(yǔ)故事：成語(yǔ)是中華民族數(shù)千年歷史發(fā)展中的文化結(jié)晶，蘊(yùn)涵著豐富的哲理思想，是中文重要的有機(jī)構(gòu)成之一。該收錄了若干經(jīng)典成語(yǔ)故事，在識(shí)字學(xué)習(xí)的同時(shí)兒童對(duì)中華文化的了解和，孩子的中文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。詩(shī)詞精選：該收錄了許多適合少年兒童學(xué)習(xí)背誦的古典詩(shī)詞，在學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)詞的同時(shí)，識(shí)字量，是識(shí)字學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。設(shè)置這個(gè)的目的之一是兒童對(duì)中華民族燦爛文化的了解，兒童的審美能力，豐富知識(shí)、陶冶。詩(shī)詞歌曲：免費(fèi)。該選取了若干古詩(shī)詞歌曲，為識(shí)字學(xué)習(xí)。在此，向歌曲作者和表演者們表示衷心地感謝！教材同步：《識(shí)字開(kāi)智訓(xùn)練步驟《識(shí)字開(kāi)智》學(xué)習(xí)訓(xùn)練有五大步驟：聽(tīng)一聽(tīng)、練一練、讀一讀、試一試、玩一玩。要求對(duì)每句口訣（文章片段），按序完成這五個(gè)步驟（及每個(gè)步驟中不同訓(xùn)練和難度水平），完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)。具體請(qǐng)看本網(wǎng)站使用指南欄目。功能《識(shí)字開(kāi)智》具有以識(shí)字為核心的五大功能：識(shí)字訓(xùn)練、練習(xí)拼音、自助閱讀、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、背誦詩(shī)詞。識(shí)字訓(xùn)練：這是《識(shí)字開(kāi)智》的核心功能，其它功能也都為識(shí)字學(xué)習(xí)、訓(xùn)練服務(wù)。練習(xí)拼音：對(duì)于正在學(xué)習(xí)拼音或已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)拼音的兒童，可以利用練習(xí)拼音功能，強(qiáng)化和鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練極有助益。自助閱讀：在完成聽(tīng)一聽(tīng)、練一練學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，開(kāi)始讀一讀訓(xùn)練，其目標(biāo)是在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)，開(kāi)始“閱讀”能力，由于每個(gè)字都可以“發(fā)音”，不熟悉的漢字，聽(tīng)其讀音，無(wú)師自通。學(xué)習(xí)成語(yǔ)：在成語(yǔ)故事下進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)，成語(yǔ)的典故及寓義，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的目的。背誦詩(shī)詞：通過(guò)詩(shī)詞精選下的識(shí)字學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以幫助兒童地背誦詩(shī)詞，快捷有效。識(shí)字跟蹤《識(shí)字開(kāi)智》對(duì)全部漢字的學(xué)習(xí)訓(xùn)練進(jìn)行跟蹤，每個(gè)(注冊(cè))用戶在中都有一個(gè)識(shí)字學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)跟蹤檔案，記錄用戶對(duì)每個(gè)漢字的程度。高錯(cuò)誤率的漢字在出現(xiàn)幾率上要高，強(qiáng)化兒童對(duì)高錯(cuò)誤率漢字的，有的放矢，科學(xué)。這是《識(shí)字開(kāi)智》強(qiáng)大功能之一。目標(biāo)《識(shí)字開(kāi)智》的目標(biāo)是藉識(shí)字以開(kāi)智，既識(shí)字又開(kāi)智，通過(guò)識(shí)字學(xué)習(xí)兒童智力、增強(qiáng)兒童素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)總體策劃：松雨識(shí)字教學(xué)顧問(wèn)：盧玉玲、宋爽總體程序設(shè)計(jì)：宋威用戶設(shè)計(jì)：AdamSong識(shí)字創(chuàng)意：松雨、宋爽文字編輯/校驗(yàn)：宋爽音頻編輯/校驗(yàn)：朱振漢字讀音/校驗(yàn)：王卉子韻腳大全6.6版評(píng)論天剛亮。《十一月四日風(fēng)雨大作》：滿一年?！墩摲e貯疏》：“失時(shí)不雨，民且狼藉?！钡┑禾焯?。《赤壁之戰(zhàn)》：“初一交戰(zhàn)?！蔽磶?。”夜闌：夜深：“如何半日上倏爾又變了?！辟繝枺汉鋈唬骸八蚕⒖删停骸盃杹?lái)四萬(wàn)八干歲?！眹L：曾經(jīng)’。《勸學(xué)》：很久?！独恰罚骸熬弥?，目似瞑，意暇甚?！绷季茫骸捌谀曛??！蹲砦掏び洝罚骸耙讯﹃?yáng)在山．人影散亂、馬上?！恫旖瘛罚腥苏Z(yǔ)此，力足以舉千鈞。《》：“未幾，夫駒聲起：“今者，幾四十年矣?！队炅剽彙罚骸暗┺o爺娘去，暮至黃河邊?！辟|(zhì)明，突然?！冻啾谥畱?zhàn)》?！彼蚕ⅲ阂徽Ｑ邸！痘畎濉罚含F(xiàn)在?！洱R桓晉文之事》，五鼓，與子潁坐日觀亭。”今者。《蜀道難》?！背酰何焐昊??！奔韧宏帤v十六：一頓飯工夫：一會(huì)兒，在丁卯三月之望：當(dāng)天?！而欓T(mén)宴》：“即日因留沛公與飲?！敝幸梗宏帤v每月后?！兜翘┥接洝罚簳r(shí)候?！冻鰩煴怼罚骸按苏\(chéng)危急哿亡之秋也?”暝：第二天：好幾年：“吾嘗終日而思矣?！彼兀阂幌颉！被蓿宏帤v每月初一?！跺羞b游》：“朝菌不知晦朔?！蓖宏帤v每月十五日?！段迦四贡洝罚河瑾q記周公之被逮?！稄埡鈧鳌贰！恫渡哒哒f(shuō)》：“曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉。”向：先前，雖欲言：天黑了?！彼罚骸敖裣菩押翁帯！弊洌瑢げ〗K：明天?！洞倏棥?”秋。《灌園叟晚逢仙女》：“蓋一歲之犯死者二焉。”期年：“五萬(wàn)兵難卒合：“未果。《黃生借書(shū)說(shuō)》：剛開(kāi)始。”失時(shí)：過(guò)時(shí)：“翼日進(jìn)宰．宰見(jiàn)其小，怒呵成。”翌日：正午。《古風(fēng)》：同猝”。《促織》：“食頃，簾動(dòng)．．片紙拋落：剛才?！犊兹笘|南飛》：“適得府君書(shū)。”幾。食頃，但聞屏障中撫尺一下?！丁罚骸夙暎骸皡菑V素愛(ài)人。“既：已經(jīng)，太守歸而賓客從也?！卞幔毫⒖獭！表暱蹋阂粫?huì)兒?！独恰罚骸绊暱虄蓴?。”少頃：“漢之為漢：很久?！杜眯小罚骸案形掖搜粤季昧ⅲ骸板崞跗渲?。”異日：將來(lái)：“所居之官輒積年不徙?！标伲簭那啊！币讯翰痪?。”適?！秹?mèng)游天姥吟留別》：不久?！短一ㄔ从洝??！睂ぃ骸岸l(xiāng)鄰之生日蹙?！币碓唬簺](méi)多久。《促織》：“無(wú)何，宰以卓異聞。”’爾來(lái)：將近?！墩摲e貯疏》?！蛾惿媸兰摇罚骸暗┤?，卒中往往語(yǔ)，皆指目?！比眨禾臁！恫渡哒哒f(shuō)》?！队^潮》：“自既望以至十八日為盛：“日姑俟異日觀云爾?！恫軇フ搼?zhàn)》：“既克，公問(wèn)其故：次日?！?指南錄)后序》：“翌日，以資政殿學(xué)士行。”旦：早晨?！缎g(shù)蘭詩(shī)》，平素?！蛾惿媸兰摇?。”薄暮：傍晚?！睙o(wú)何：沒(méi)有多久：半夜?！蹲驽褌鳌罚骸爸幸孤勲u鳴：“迷花倚石忽已暝?！奔慈眨骸按筌?chē)揚(yáng)飛塵，亭午暗阡陌?！毕和砩希骸百|(zhì)明避哨竹林中?！蓖の纭！?指南錄)后序》：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨?！恫渡哒哒f(shuō)》：“向吾不為斯役．”久之，無(wú)可進(jìn)者?！狈e年?！多u忌諷齊王納諫》歲：年?！恫渡哒哒f(shuō)》：從那時(shí)以來(lái)?！恫渡哒哒f(shuō)》：“豈若吾鄉(xiāng)鄰旦旦有是哉?”旦日  1、PVC草坪護(hù)欄  外觀美觀：具有白、藍(lán)、紅、綠等多種顏色，色彩鮮亮、表面光潔。、環(huán)保，對(duì)  人（畜）無(wú)害：