的校園雕塑作為校園文化的一種非常有效的表達(dá)方式和傳播載體，能夠集中反映校園的精神文化，在樹立校園文化環(huán)節(jié)中起到畫龍點睛的作用。蘊含有的潛在教育意義。在這樣的校園環(huán)境中，這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新。

校園雕塑和園林雕塑不同，也不像城市雕塑或廣場雕塑一樣，校園雕塑以名人雕塑為主，往往對校園文化建設(shè)有著的影響。一座雕塑的設(shè)計思想和反映的價值觀通常會潛移默化地影響學(xué)生，讓學(xué)生時刻感受到校園雕塑所代表的激勵性意義，在學(xué)習(xí)之余充實自己的思想，對于學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀起到至關(guān)重要的作用。

對于中國人來說，孔子雕像是一種信仰與尊重。對于大部分的讀書人來說，潛移默化地都會有一種對于孔子油然而生的尊敬感，趕上考試時節(jié)，家長都會帶著孩子到孔廟參拜孔子，祈求孩子能夠在求學(xué)的道路上順順利利，智慧通達(dá)；而對于學(xué)生來說，這也是他們對于知識和學(xué)習(xí)的尊重。

春秋末年，正是古中國思想形成發(fā)展的大時期，是一番"百家爭鳴"的大好景象，一位對當(dāng)時乃至后期的中國社會影響重大的人物孔夫子孔先生正是活躍在當(dāng)時的百家之中。春秋時期，社會正值動蕩不安，孔子一心用仁愛治國卻終不得有開明的君主賞識，他周游列國，尋求自己思想的用武之地卻終未得果，后來的孔子安身修書育人，將自己一生的智慧與思想傳授給門下三千弟子?？鬃?，因此被人們譽為所有讀書人的先生，而孔子雕像的意義，也有著源遠(yuǎn)流長的存在。

校園本身就是人類的產(chǎn)物，以及社會的文化載體，他卻有著不同的校園環(huán)境，同樣他們也有著尊重不同的時代特征，在這里，能夠彰顯時代氣息，彰顯人文文化，這里也擁有不同的歷史記錄，很多人都認(rèn)為文化在整個校園當(dāng)中，算得上是靈魂，校園人物雕塑就是一個小院的象征。

校園人物雕塑展現(xiàn)出其特有的文化，他們不斷地提升魅力，同時，很多校園人物雕塑將會缺乏活力，在一些重要的場所進行點綴，能夠凸顯出整個學(xué)校的發(fā)展軌跡和厚重的歷史，能夠顯得格外的朝氣蓬勃，同樣也能夠彰顯出不同的校園特色，而且，能夠?qū)⑿@的文化融入其中，通過雕塑傳達(dá)一種精神上的意境，將學(xué)校的特色很好地發(fā)揮出來，這是每一個學(xué)校都追尋的一種思想腳步，也是每一個學(xué)校都看好的校園人物雕塑特征。