錢丹塞恩親子修復(fù)一對一指導(dǎo)，效果是傳統(tǒng)咨詢的10倍。

積極尋求求助。每個(gè)人都有自己的局限，有時(shí)候我們自身存在的問題并不能完全覺察的到，那么就更需要持敞開的心，懷著愿意學(xué)習(xí)、成長、改變的態(tài)度，尋找的第三方心理求助或者家庭治療，這樣才能使得自身更加完善，讓家庭的親子關(guān)系步入健康的良性循環(huán)之中。

錢丹塞恩說：破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何去修復(fù)呢？大家好，歡迎來到今天的指引人生家庭教育課堂。面對青春期的孩子，父母不愿見到的是緊閉的房門，他們將自己關(guān)在房間里，不上學(xué)、不說話、不交際，除了玩手機(jī)，什么也不干。一開始，父母還嘗試軟硬兼施，軟的是好言相勸，硬的是指責(zé)訓(xùn)斥，但是全沒用。終，父母無計(jì)可施。出現(xiàn)這種狀況的家庭，其實(shí)親子關(guān)系早就發(fā)生了破裂，只是父母沒意識(shí)到。那么破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何修復(fù)呢？今天就來教給大家三招。

混亂的親子關(guān)系中，一般都沒有耐心用語言溝通，更多的會(huì)用情緒表達(dá)（吼叫、斥責(zé)、哭鬧），結(jié)果就會(huì)收獲對方的和你一樣的應(yīng)激反應(yīng)：情緒腦接管了理智腦，你的要求被情緒腦直接處理掉了，大腦皮層收不到你的信息，大腦皮層未被激活，不產(chǎn)生理性思維反應(yīng)（言就是思維的產(chǎn)物），終你的要求沒有被理性的思考和解決，很容易就陷入了情緒紛爭的漩渦。當(dāng)一個(gè)人的需求用言語表達(dá)出來，那就說明這個(gè)要求是經(jīng)過慎重思考、權(quán)衡比較過的，而情緒性的表達(dá)通常是面對刺激后的本能的反應(yīng)，不計(jì)后果，不計(jì)未來，不計(jì)方法，這種“針尖對麥芒”的互動(dòng)會(huì)加劇混亂，使親子關(guān)系進(jìn)一步惡化。溝通，一定要選擇在孩子情緒平靜的時(shí)候才能夠事半功倍。

錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦，全國的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái)，同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對青少年心理一對一咨詢疏導(dǎo)，快速有效對青少年心理狀態(tài)，錢丹塞恩性格分析，心理情緒方面分析，得出結(jié)果后有效進(jìn)行疏導(dǎo)，孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持，孩子狀態(tài)得到有效提升。

平臺(tái)成員組成：是全國從事家庭教育，同時(shí)對應(yīng)用心理學(xué)，精分等考核通過，參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來，在線一對一疏導(dǎo)的全國青少年人員達(dá)5100多人，家長咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評率98%以上。

特別提示：現(xiàn)在傳統(tǒng)醫(yī)院心理科及民間心理咨詢機(jī)構(gòu)的模式：表單選擇填表，測試，測試完后，一般得出焦慮，抑郁，情感障礙，輕度，中度，重度等，然后就開藥。有時(shí)孩子就診完后，要么覺得自己沒病，要么覺得自己真的心理有病了。這些沿用西方幾十年的檢測表單，而得出心理的報(bào)告。有時(shí)就診者有意隱瞞，其檢測準(zhǔn)確率可想而知?。。?br/>
父母馴服不了自己身體里的情緒小怪獸，又豈能和孩子和平相處呢？試問一下，如果你在公司，你的上級張口閉口就罵你，給你使眼色，你心中會(huì)痛快嗎？

所以，作為父母的我們，一定要學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)。是關(guān)心的話，我們就用關(guān)切的語氣說。不要說一句滿是關(guān)愛的話，從你口中說出來也是一種讓人痛苦不堪的語氣。要知道，孩子是極其敏感的，你越是過分強(qiáng)勢，孩子就會(huì)越是反感。

給予孩子信任。

“這也做不好，那也做不好，你說你還能做什么？”“成事不足敗事有余，我怎么生了你這么一個(gè)兒子？”“看看別人，為什么每次都考？你次次墊底，你不覺得丟人我都覺得沒臉?！薄案缮渡恫恍校媸謾C(jī)看電視倒

沒有十全十美，我們可以接納孩子好的一面，也要接受孩子不好的一面，比如孩子長得不好看，甚至還有一些殘疾，會(huì)給你帶來壓力等，我們都要接受。開年大戲“人世間”中，面對父親的訓(xùn)斥，周炳坤含淚說出這么多年的委屈：“都是一爹一媽養(yǎng)的，就我沒出息，我多難受你知道嗎？我這輩子大的心愿就是讓我爹我媽滿意我！”幾句話，道出了萬千孩子的心聲！我們要明白：只要我們的孩子是個(gè)正直、善良、上進(jìn)，心中有父母的人，那他就是來報(bào)恩的孩子。
三、尊重孩子，聽孩子把話說完
這是發(fā)生在2018年省人民醫(yī)院的故事。在醫(yī)院陪護(hù)的我恰好看到這一幕：一個(gè)女孩在醫(yī)院的公園里摘了一朵又大又紅的花兒，摘下來就往病房里面跑。很多的病人和醫(yī)生說：“這個(gè)孩子怎么能摘公園里的花兒呢？這么沒教養(yǎng)”。這個(gè)時(shí)候院長出來了，走到孩子的面前說：“小朋友，你摘這朵花干什么呢”？孩子說：“我想把這朵花送給生病的奶奶，我希望奶奶快點(diǎn)好起來，等奶奶病好了，我再把花送回去”。當(dāng)聽到這句話的時(shí)候，院長又摘了兩朵花送給孩子說：“把這兩朵花也送給奶奶，她教了一個(gè)好孫女”。
如果當(dāng)時(shí)沒有人問孩子，聽孩子說原因，那這個(gè)天真、善良的孩子就被人貼上“沒有教養(yǎng)，沒有公德”標(biāo)簽。所以，在生活中，我們一定要讓孩子把話說完，要聽一下孩子的初衷是什么，讓孩子感覺你真的能夠理解他。

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