錢丹塞恩心理平臺 -04-1115
你好！不知道孩子多大年齡了。如果年齡不大，說一些和實際不一致的事情，不能算說謊，有時候她分不清事實和想象。如果年齡大一些，比如6歲以上，她可能在期待獲得關注和理解。不要把這些現(xiàn)象定制成道德問題，但是和她一起分享如何準確表達，盡量不要批評指責他，而是溫和地問：你是不是想要得到什么？或者表達什么？小孩子都有自我成長的方式，不用緊張。
錢丹塞恩心理平臺 -04-131
你好！孩子的自信來自于家長，自信有價值感的家長就會培養(yǎng)出有自信滿滿孩子。如果父母滿眼都是孩子的不足，孩子不可能自信的，這個世界上沒有沒有缺點的孩子，也沒有沒有優(yōu)點的孩子，你看到什么，就會創(chuàng)造怎樣的孩子。對自己，對伴侶，多一些欣賞，你的孩子就會健康。
娃18，幼時聽話懂事，小升初失利被父嚴厲訓斥，初一在父母大聲吼叫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學習，心中積滿情緒后爆發(fā)離家出走，此后性格暴躁易怒。中考上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴重失眠，睡不著時興奮和母親不停說話到很晚，需家長陪著方入睡，高三也有幾個晚上興奮和父聊天，父開導讓其放松。厭學想外出打工，自知高三應努力但又不想努力。高三幾次成績下降情緒更低落，失眠加重上課沒精力注意力不集中焦慮煩躁，唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節(jié)前看見父親有和其他女人聊天并送花，一直記恨在心（幾次想用刀捅父，均未實施），春節(jié)中將情況告訴母親后，兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落，一次摔東西，煩躁自責。疑同學叫人要打他，想帶防身刀，給老師打電話哭，難受不愿到校。兩個醫(yī)院均診斷雙相并抑郁焦慮（民營醫(yī)院做抑郁焦慮躁狂量表測試腦漲落分析，提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損；次家公立醫(yī)院問詢是否有興奮心境高漲幽默成績突升等，雙相量表測定35分，判斷輕躁狂）。
錢丹塞恩心理平臺 -04-101
犯錯的孩子才是正常的孩子，如果致力于糾正孩子的錯誤而經常批評他，他就會自卑、難過，阻礙孩子的成長。如果孩子有錯，告訴孩子錯在哪里，同時也告訴他：有錯是合理可以被理解的，下次我們盡量避免犯錯。家長要從糾錯讓孩子成長的觀念中，逐漸轉換為：鼓勵和欣賞才能讓孩子成長的道路上來。
錢丹塞恩心理平臺 -04-091
你是一個好父母，能夠理解孩子的成長，還能考慮到老人的感受。如果您已經反復和老人溝通，依然無效，可以設置距離，比如分開居住。雖然老人的教育方式不一定是錯的，但是如果和父母的方式不同，一般來說家庭的權力還是需要父母來設定，否則就容易出現(xiàn)家庭關系混亂。分開居住，不代表對老人不好和不孝，是一個自然的過程，只要條件允許。可以和您的愛人好好商量，達成一致，由父親出現(xiàn)可能比較合適一些。
錢丹塞恩心理平臺 -04-090
你好！高考是一件比較重要的事情，孩子有些緊張是合理的，但是如果異常緊張就需要注意有沒有達到病理性的問題，例如經常失眠，反復擔心，無法集中注意力，甚至覺得人生沒有意義，反復身體不適等，如果持續(xù)超過2周，需要至心理科就診評估一下。孩子在這個時候打游戲，可能是為了緩解焦慮的情緒，也或許是逃避，如果不打游戲他可能更難受。家長多耐心的傾聽和理解他的感受，如果平時成績不佳，達不到高考的理想期待，需要降低要求，或者明年再考。
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