| 供應(yīng)商 | 廣州市社區(qū)健康服務(wù)協(xié)會(huì) 店鋪 |
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| 認(rèn)證 | |
| 報(bào)價(jià) | 面議 |
| 關(guān)鍵詞 | 黃岡一對(duì)一心理咨詢(xún),汕尾高二學(xué)生心理輔導(dǎo),青島高一男孩子心理輔導(dǎo),惠州初三孩子心理咨詢(xún) |
| 所在地 | 廣東廣州市荔灣區(qū)環(huán)市西路68號(hào)4樓 |
1年
孟老師，我兒子14歲，現(xiàn)在應(yīng)該是正叛逆期，他總喜歡和我對(duì)著干，把我氣得不行，作業(yè)不好好寫(xiě)，非要一邊轉(zhuǎn)筆一邊寫(xiě)，我告訴他，轉(zhuǎn)筆容易分散注意力，他倒好，越轉(zhuǎn)越起勁，我不知道這是為什么，自從進(jìn)入青春期后，他仿佛變了一個(gè)人，我說(shuō)什么他都不聽(tīng)，真不知道怎么教育才好，希望叛逆期快點(diǎn)結(jié)束。
習(xí)計(jì)劃。缺乏計(jì)劃和學(xué)習(xí)技巧欠妥的人難以對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立起信心，心理有一種預(yù)期的緊張壓力，對(duì)未知的考試結(jié)果過(guò)分擔(dān)心、期望和關(guān)注。在這種心理支配下，自我調(diào)控能力下降，自信心不足，心里總處在一種恐懼和緊張焦慮之中。
當(dāng)初中生學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該選擇合理的輔導(dǎo)方法，找準(zhǔn)突破口，初中生在“跳一跳就能摘到蘋(píng)果”的環(huán)境下嘗試成功的喜悅，從而在成功體驗(yàn)中找到自信，提高學(xué)習(xí)的興趣并在循序漸進(jìn)中茁壯成長(zhǎng)。
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引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)有效地分配時(shí)間。將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急編定先后次序，然后依次逐步完成，階段性的成果可減低同時(shí)展開(kāi)多份任務(wù)而又無(wú)法完成所帶來(lái)的壓力。
幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要適中。不要把目標(biāo)定得自己能力所及，這樣會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)習(xí)興趣，無(wú)端地給自己增加學(xué)習(xí)壓力。
所屬分類(lèi)：咨詢(xún)服務(wù)/心理咨詢(xún)
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