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邢臺高二女孩心理疏導(dǎo)

更新時間1:2025-10-02 信息編號:e338mtns020851 舉報維權(quán)
邢臺高二女孩心理疏導(dǎo)
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供應(yīng)商 海洋花健康科技(東莞)有限公司 店鋪
認證
報價 人民幣 199.00
關(guān)鍵詞 邢臺親子關(guān)系修復(fù),白銀高三學(xué)生心理咨詢,濱州高一男孩子心理疏導(dǎo),衡陽高三男孩子心理輔導(dǎo)
所在地 廣東省東莞市
心語者幸福心理
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8年

產(chǎn)品詳細介紹

好好說話,是一個家的好風(fēng)水

有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕

我們常說:說話是門藝術(shù),話要好好說。
不會換位的命令語氣
人與人之間是平等的,沒有誰想要被支配、控制。
生活中這樣的場景很常見:
孩子房間亂了,剛想打掃一下,被父母打斷說“趕緊把房間打掃了!都亂成什么樣子了?”孩子會瞬間變得不情愿。
或者是妻子晾衣服時,想要丈夫搭把手,說一句“趕緊過來”,丈夫裝作沒聽到,改變語氣說:“你過來幫我一下”,丈夫立馬起身。
說話語氣生硬,輕則讓人心生不滿,重則可能生出怨憤?!?br />  
說話語氣柔和,清楚地表達自己的請求,方能心遂人愿。
于是,聽者便會充耳不聞默默反抗,或者產(chǎn)生逆反心理對著干,家庭關(guān)系也就變得緊張對立。
如果能換位思考,溫柔地說出期許,坦誠告知自己的請求,聽話的人就很樂意,發(fā)自內(nèi)心地相互給予。
當每個人都感受到了被理解與尊重時,愛就會流動,家里的風(fēng)水越來越好。

錢丹塞恩說:破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何去修復(fù)呢?大家好,歡迎來到今天的指引人生家庭教育課堂。面對青春期的孩子,父母不愿見到的是緊閉的房門,他們將自己關(guān)在房間里,不上學(xué)、不說話、不交際,除了玩手機,什么也不干。一開始,父母還嘗試軟硬兼施,軟的是好言相勸,硬的是指責(zé)訓(xùn)斥,但是全沒用。終,父母無計可施。出現(xiàn)這種狀況的家庭,其實親子關(guān)系早就發(fā)生了破裂,只是父母沒意識到。那么破碎的親子關(guān)系應(yīng)該如何修復(fù)呢?今天就來教給大家三招。
2.建立親子的邊界。很多親子關(guān)系的沖突也和家缺少界限意識有關(guān),家長常以愛的名義,處處都是“全是為你好”等打著愛的旗號,卻做了觸犯孩子“”的事情,孩子也不得不自衛(wèi)而發(fā)起“反擊戰(zhàn)”,這樣的結(jié)局也往往使得沖突不斷升級,這樣做使得家長不但沒有在遵守規(guī)則方面給孩子樹立好榜樣,而且更不能幫孩子建立起規(guī)則感,親子關(guān)系也會陷入沒有次序混亂狀態(tài)之中

當家長和孩子產(chǎn)生矛盾沖突時,作為家長的你會選擇如何處理呢?你是選擇繼續(xù)指責(zé)控告?還是逃避隱忍?或是冷戰(zhàn)處理等等,只要你不是正視與孩子矛盾沖突的,都不是在積極解決矛盾沖突,這樣下去問題還是問題,不但不會縮小,反而會越來越大,輕則家長與孩子不冷不熱,重則刀兵相見。

每個人都有自己的處理矛盾沖突的方式,很多時候都是不由自主做出來的,當然每個人都有自己的局限,在作出反應(yīng)時也是由不得自己的,這個是可以理解的。

反思自己。當家長和孩子發(fā)生矛盾后,其實他們的內(nèi)心也是很后悔和自責(zé)的,這時的他們對孩子會有一種補償心理,但是在補償之前,你一定要先反思自己,想想自己為什么會和孩子發(fā)生矛盾,如果不反思就去補償孩子,那么下一次家長還是會被同樣的沖動支配,火氣一上來就不管不顧做出同樣的行為,久而久之就會失去孩子的信任。


學(xué)會正確的感情表達。很多家長在面對孩子時,都喜歡用命令的語氣來讓他們做事,一旦孩子不聽話,他們又變成了咆哮和斥責(zé)。這種無法控制自己情緒和感情的家長,又如何能與孩子和平相處呢?所以作為家長,一定要學(xué)會正確的情感表達,切不可過分強勢,引起孩子的反感。

做好三個方面的事情,就能夠把破壞掉的親子關(guān)系修復(fù)好。

,從家庭環(huán)境入手,做好孩子的心理環(huán)境建設(shè)。

一個混亂的家庭培養(yǎng)不出來一個有秩序感的孩子。從空間布局上,比如說孩子的書房、臥室、家庭布局、廚房等著手,把家布置的溫馨舒服了,就能夠給到孩子心理方面的安全和放松。

一般都沒有耐心用語言溝通,更多的會用情緒表達(吼叫、斥責(zé)、哭鬧),結(jié)果就會收獲對方的和你一樣的應(yīng)激反應(yīng):情緒腦接管了理智腦,你的要求被情緒腦直接處理掉了,大腦皮層收不到你的信息,大腦皮層未被激活,不產(chǎn)生理性思維反應(yīng)(言就是思維的產(chǎn)物),終你的要求沒有被理性的思考和解決,很容易就陷入了情緒紛爭的漩渦。當一個人的需求用言語表達出來,那就說明這個要求是經(jīng)過慎重思考、權(quán)衡比較過的,而情緒性的表達通常是面對刺激后的本能的反應(yīng),不計后果,不計未來,不計方法,這種“針尖對麥芒”的互動會加劇混亂,使親子關(guān)系進一步惡化。溝通,一定要選擇在孩子情緒平靜的時候才能夠事半功倍。

如果自己學(xué)習(xí)摸索效果還是差,那么請的老師一對一督導(dǎo)也是一種快捷的方法。

所屬分類:咨詢服務(wù)/心理咨詢

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