娃18，幼時(shí)聽(tīng)話懂事，小升初失利被父嚴(yán)厲訓(xùn)斥，初一在父母大聲吼叫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學(xué)習(xí)，心中積滿情緒后爆發(fā)離家出走，此后性格暴躁易怒。中考上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴(yán)重失眠，睡不著時(shí)興奮和母親不停說(shuō)話到很晚，需家長(zhǎng)陪著方入睡，高三也有幾個(gè)晚上興奮和父聊天，父開(kāi)導(dǎo)讓其放松。厭學(xué)想外出打工，自知高三應(yīng)努力但又不想努力。高三幾次成績(jī)下降情緒更低落，失眠加重上課沒(méi)精力注意力不集中焦慮煩躁，唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節(jié)前看見(jiàn)父親有和其他女人聊天并送花，一直記恨在心（幾次想用刀捅父，均未實(shí)施），春節(jié)中將情況告訴母親后，兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個(gè)月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落，一次摔東西，煩躁自責(zé)。疑同學(xué)叫人要打他，想帶防身刀，給老師打電話哭，難受不愿到校。兩個(gè)醫(yī)院均診斷雙相并抑郁焦慮（民營(yíng)醫(yī)院做抑郁焦慮躁狂量表測(cè)試腦漲落分析，提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損；次家公立醫(yī)院?jiǎn)栐兪欠裼信d奮心境高漲幽默成績(jī)突升等，雙相量表測(cè)定35分，判斷輕躁狂）。

錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-110
你好！這里很難給你孩子診斷，從你的描述來(lái)看，如果沒(méi)有破壞性的行為情緒，可能不能診斷為疾病。如果不放心，可以去心理科看一下吧。孩子的成長(zhǎng)與基因和家庭關(guān)系密切相關(guān)?？梢运伎家幌拢⒆拥牟话踩珌?lái)自于家庭的那些方面，夫妻關(guān)系？還是教養(yǎng)方式？先做一下調(diào)整和理解，如果持續(xù)情緒不好，還是要進(jìn)行的評(píng)估。

你好！很高興看到你從一個(gè)困難的階段走了出來(lái)。你現(xiàn)在很想幫助別人，這很了不起！你身上有著別人沒(méi)有的得天厚的資源，你有切身體會(huì)，可以和他們分享你那段時(shí)間的感受、痛苦、無(wú)助、絕望，你是如何走出來(lái)的，你的經(jīng)驗(yàn)是什么，促使你康復(fù)的機(jī)會(huì)是什么。但是一定要注意，你自己要完全康復(fù)，而且可以和別人討論這些經(jīng)歷才可以。對(duì)于具體的個(gè)人，我們要了解他要離開(kāi)世界的原因，才能有針對(duì)性的幫助，如果屬于疾病，比如抑郁癥，還是需要藥物治療！感謝你的大愛(ài)！

錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-101
犯錯(cuò)的孩子才是正常的孩子，如果致力于糾正孩子的錯(cuò)誤而經(jīng)常批評(píng)他，他就會(huì)自卑、難過(guò)，阻礙孩子的成長(zhǎng)。如果孩子有錯(cuò)，告訴孩子錯(cuò)在哪里，同時(shí)也告訴他：有錯(cuò)是合理可以被理解的，下次我們盡量避免犯錯(cuò)。家長(zhǎng)要從糾錯(cuò)讓孩子成長(zhǎng)的觀念中，逐漸轉(zhuǎn)換為：鼓勵(lì)和欣賞才能讓孩子成長(zhǎng)的道路上來(lái)。

錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-091
你是一個(gè)好父母，能夠理解孩子的成長(zhǎng)，還能考慮到老人的感受。如果您已經(jīng)反復(fù)和老人溝通，依然無(wú)效，可以設(shè)置距離，比如分開(kāi)居住。雖然老人的教育方式不一定是錯(cuò)的，但是如果和父母的方式不同，一般來(lái)說(shuō)家庭的權(quán)力還是需要父母來(lái)設(shè)定，否則就容易出現(xiàn)家庭關(guān)系混亂。分開(kāi)居住，不代表對(duì)老人不好和不孝，是一個(gè)自然的過(guò)程，只要條件允許?？梢院湍膼?ài)人好好商量，達(dá)成一致，由父親出現(xiàn)可能比較合適一些。

錢丹塞恩心理平臺(tái) -04-090
你好！高考是一件比較重要的事情，孩子有些緊張是合理的，但是如果異常緊張就需要注意有沒(méi)有達(dá)到病理性的問(wèn)題，例如經(jīng)常失眠，反復(fù)擔(dān)心，無(wú)法集中注意力，甚至覺(jué)得人生沒(méi)有意義，反復(fù)身體不適等，如果持續(xù)超過(guò)2周，需要至心理科就診評(píng)估一下。孩子在這個(gè)時(shí)候打游戲，可能是為了緩解焦慮的情緒，也或許是逃避，如果不打游戲他可能更難受。家長(zhǎng)多耐心的傾聽(tīng)和理解他的感受，如果平時(shí)成績(jī)不佳，達(dá)不到高考的理想期待，需要降低要求，或者明年再考。

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