錢丹塞恩心理平臺 -04-0357
你好家人！10歲的孩子害怕去上學，可能有焦慮的情緒。一要看有沒有學校因素，比如受同學欺負，被批評等，一般來說不是特別大的創(chuàng)傷不會這么恐懼的。二要看家庭因素，父母關系如何？父母自身的情緒如何？父母平時如何教養(yǎng)孩子的？10歲孩子的問題大部分反應的都是家庭問題。三，和你的愛人一起商量，合作，孩子的情緒行為問題一般都是渴望被理解，被接納，減輕學業(yè)壓力。四，如果你們也找不到因素，建議至兒童心理科就診評估。能夠幫助孩子的終只有父母！不一定是你們的錯，但是一定先從你們的改變開始。
娃18，幼時聽話懂事，小升初失利被父嚴厲訓斥，初一在父母大聲吼叫中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢學習，心中積滿情緒后爆發(fā)離家出走，此后性格暴躁易怒。中考上岸第二晚和父發(fā)生頂撞整晚未歸。高二嚴重失眠，睡不著時興奮和母親不停說話到很晚，需家長陪著方入睡，高三也有幾個晚上興奮和父聊天，父開導讓其放松。厭學想外出打工，自知高三應努力但又不想努力。高三幾次成績下降情緒更低落，失眠加重上課沒精力注意力不集中焦慮煩躁，唉聲嘆氣手出汗胸痛手抖。
春節(jié)前看見父親有和其他女人聊天并送花，一直記恨在心（幾次想用刀捅父，均未實施），春節(jié)中將情況告訴母親后，兩人均情緒激越家庭鬧騰。
2個月發(fā)病前幾晚回家都心情不好情緒低落，一次摔東西，煩躁自責。疑同學叫人要打他，想帶防身刀，給老師打電話哭，難受不愿到校。兩個醫(yī)院均診斷雙相并抑郁焦慮（民營醫(yī)院做抑郁焦慮躁狂量表測試腦漲落分析，提示重度焦慮中度抑郁躁狂發(fā)作大腦功能受損；次家公立醫(yī)院問詢是否有興奮心境高漲幽默成績突升等，雙相量表測定35分，判斷輕躁狂）。
四川江南-04-11
陳博士你好，娃娃（18歲）說，和關系好的同學在一起的時候，話多，打游戲也非常開心興奮，和其他同學一起，就不怎么說話，聽別人說的時候多。然后自己一個人在一邊的時候又情緒低落，焦慮，缺乏安全感。晚上失眠，難入睡，現(xiàn)在特別討厭學習，只想出去打工。這個算是雙相嗎？謝謝
你好！很高興看到你從一個困難的階段走了出來。你現(xiàn)在很想幫助別人，這很了不起！你身上有著別人沒有的得天厚的資源，你有切身體會，可以和他們分享你那段時間的感受、痛苦、無助、絕望，你是如何走出來的，你的經驗是什么，促使你康復的機會是什么。但是一定要注意，你自己要完全康復，而且可以和別人討論這些經歷才可以。對于具體的個人，我們要了解他要離開世界的原因，才能有針對性的幫助，如果屬于疾病，比如抑郁癥，還是需要藥物治療！感謝你的大愛！
江s-反思-04-09
叛逆我個人認為這個詞語是家長強加給孩子的，家長要做的是引導不是強迫孩子接受，無為而不為我也懂，這些道理我雖然懂，但是現(xiàn)實中好難做，特別是孩子的奶奶什么都給孩子做了，嚴重阻礙我的教育，我現(xiàn)在很想把孩子奶奶請出去，但是我自己都過不了自己這道門檻。我該如何更合理的跟孩子奶奶說？
錢丹塞恩心理平臺 -04-090
你好！高考是一件比較重要的事情，孩子有些緊張是合理的，但是如果異常緊張就需要注意有沒有達到病理性的問題，例如經常失眠，反復擔心，無法集中注意力，甚至覺得人生沒有意義，反復身體不適等，如果持續(xù)超過2周，需要至心理科就診評估一下。孩子在這個時候打游戲，可能是為了緩解焦慮的情緒，也或許是逃避，如果不打游戲他可能更難受。家長多耐心的傾聽和理解他的感受，如果平時成績不佳，達不到高考的理想期待，需要降低要求，或者明年再考。
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