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3年
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的危害主要是:
,孩子因在現(xiàn)實(shí)生活中得不到認(rèn)可,就到虛擬世界里尋找體現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái);
第二,孩子把感情寄托在虛擬世界,現(xiàn)實(shí)里無(wú)法得到的滿(mǎn)足,借以在網(wǎng)絡(luò)里實(shí)現(xiàn),有時(shí)會(huì)被騙或者為報(bào)復(fù)去騙人;
第三,男孩在網(wǎng)絡(luò)上尋找各種刺激,打發(fā)時(shí)間;
第四,現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱在他們沉迷網(wǎng)絡(luò)后會(huì)脫離和忘卻,工作生活不開(kāi)心、無(wú)聊的時(shí)候,想到的是上網(wǎng),不分晝夜地沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界;
第五,上網(wǎng)使他們的開(kāi)支出現(xiàn)的黑洞,從而容易導(dǎo)致違法犯罪。
家庭是人生的避風(fēng)港,是青少年社會(huì)化的理想場(chǎng)所,但是羽翼尚未豐滿(mǎn)的青少年卻選擇離家出走,這一非正常行為直接、清楚地告訴我們,作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據(jù)調(diào)查,當(dāng)今社會(huì)中20%的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,孩子的學(xué)習(xí)處在被監(jiān)控督促之下,壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽(tīng)話(huà)遭受父母斥責(zé)、打罵,由于長(zhǎng)期的壓抑,易形成逆反心理,出現(xiàn)矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中,4.8%的孩子因父母離異,常年和祖父母生活在一起,思想上無(wú)法溝通,有問(wèn)題得不到有效的引導(dǎo)幫助,這些家庭因素和孩子的離家出走都有關(guān)系。
對(duì)每個(gè)離家出走的孩子來(lái)講,離家出走的整個(gè)過(guò)程對(duì)他們都是身心的一場(chǎng)磨難,有的孩子甚至從此走上不歸路,因此,對(duì)出走后歸來(lái)的孩子要給予更多的關(guān)心和溫暖,但不能從此寵著他們,任他們隨意生活,在孩子回家以后,應(yīng)該和孩子平心靜氣地談一談,如果孩子的出走是因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師引起的,家長(zhǎng)和老師要先檢討自己,聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)自己的意見(jiàn)。如果孩子是因?yàn)樽约旱那楦袉?wèn)題或是一時(shí)覺(jué)得好玩而出走的,家長(zhǎng)和老師要和孩子聊一聊離家后的艱辛,說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)和老師的惦念,并表明自己對(duì)孩子的理解和建議。
所屬分類(lèi):教育培訓(xùn)/專(zhuān)業(yè)教育/培訓(xùn)
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