注意事項
1、在同一畫面中，如果人物活動范圍比較小，如教師坐在講臺前講課和站立起來講課，可以常用一個主光照明兩個活動部位；這樣，光線投影方向一致，背景只有一個影子，看起來場景比較統(tǒng)一、比較真實。
2、如果人物活動范圍較大，如教師需要經(jīng)常到講臺下學生中間巡視、到講臺上板書、操作媒體進行演示等，需要兩個或者幾個燈做主光照明。照明不同部位的燈光，既要注意光線的銜接，使人物活動流暢舒緩，畫面統(tǒng)一，還要注意不要讓光線互相影響而減弱了畫面效果。
3、拍攝教學專題片現(xiàn)場采訪時，由于拍攝范圍很大，而燈具相對又很少，可由照明人員舉燈跟隨被拍攝人物、景物的不同位置一起活動。在拍攝大場面活動是當然也是這樣，如拍攝主題班會、校慶活動等，不過要注意在拍攝同一部專題片時，燈與人物、景物的距離和方位應(yīng)該盡量保持一致，以使主光的效果保持一致，教育教學專題錄像片的風格統(tǒng)一。

投票表決系統(tǒng)
在會議討論系統(tǒng)的每臺設(shè)備上增加投票表決功能，用來進行選舉及投票會議。其主要功能是確認代表身份，讓參會代表進行表決投票，顯示會議議程、會議背景資料和表決結(jié)果。 同聲傳譯系統(tǒng)用來進行會議交流。使用多語種的參會代表一起開會的過程中，當使用任意一語種的代表發(fā)言時，由同聲翻譯員即時翻譯成其它語種，通過語言分配系統(tǒng)送達每一個參會代表前，使其可以選聽自己所懂的語言，達到多語言交流的目的。

側(cè)光的布置
相比面光和背景光，側(cè)光在報告廳燈光布置中的作用是增強人物的立體感和輪廓感，拍攝視頻畫面時，能很好地起到一個輔助的作用。側(cè)光的布置可根據(jù)用戶對視頻拍攝質(zhì)量的高低、場內(nèi)環(huán)境和層高、會議場景和主題，以及建設(shè)經(jīng)費來決定是否需要。

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