多向孩子主動表達感情，同時幫助他們建立表情和情感的聯系。例如，通過做出哭臉和笑臉等各種表情不斷向孩子展示表情和情感之間的關系，教孩子去識別和觀察不同情緒。
其實選擇兩所學校對于孩子來說都是非常好的結果，我們不能說特校一定不利于讓孩子融入社會，也不能普校就有利于孩子融入社會。
先需要正視孩子的疾病。接受這個事實，了解科學的治療方法，為孩子選擇合適的治療機構，越早進行正確的治療方法，預后越樂觀。
盡可能多的了解自閉癥的相關知識，給孩子建立一個良好的家庭環(huán)境和氛圍。尋找同質團體，獲得支持。一些醫(yī)院可以提供有同樣家庭背景的孩子和父母的信息，促進彼此結成支持性團體。在這樣的團體中，不同家庭可以相互共享一些資源，交換一些有效的方法，幫助自閉癥患兒預后。
送孩子去特殊訓練學校，那里有經過受訓的特殊教育老師，他們提供的陪伴和訓練方法可以有效地幫助孩子改善表現。每一位自閉癥患者的家長都期待孩子能夠有走進普通學校的課堂，過上正常孩子的生活。為了自己的孩子能有一個樂觀的未來，早期干預對孩子是有益的，要相信的事情的人做。
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