我在飛耀速錄學(xué)習(xí)速錄的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
服務(wù)項(xiàng)目 |
飛耀速錄,速錄培訓(xùn)班,書(shū)記員考試 |
面向地區(qū) |
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今年6月份的法院招收書(shū)記員的考試中，我次聽(tīng)到了飛耀速錄的名字。在這一次的書(shū)記員的考試中,我發(fā)揮得不是很理想，于是在同學(xué)的介紹下,我報(bào)名參加了飛耀速錄南京培訓(xùn)，希望在今年9月份的書(shū)記員考試中能夠通過(guò)書(shū)記員考試。
至今為止，我已在飛耀學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間，剛剛開(kāi)始接觸到飛耀速錄的打字方法，我感覺(jué)還會(huì)很難學(xué)習(xí)，因?yàn)樗臀移匠Ｓ玫奈淖咒浫敕椒ㄓ泻艽蟮牟煌倚睦镞€是很忐忑，很害怕無(wú)法學(xué)好這個(gè)速錄方法。
我的節(jié)速錄課是南京邱老師給我上的，邱老師的教學(xué)方法很特，因?yàn)樗幌笪艺J(rèn)識(shí)的其他老師上課一樣上課很死板。例如，在上左手鍵的時(shí)候，邱老師分別用了“釣魚(yú)組”、“pk組”、“放魚(yú)組”、“魚(yú)簍組”等組合，來(lái)幫助我記憶左手鍵盤(pán)的組合鍵，不用死記硬背哪兩個(gè)字母是哪一個(gè)字母的組合。一節(jié)課下來(lái)，我很快的記住了左手鍵盤(pán)的組合鍵。根據(jù)邱老師的方法，我回去練習(xí)了一段時(shí)間，現(xiàn)在左手已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)新的速錄方法了。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)逐漸能夠掌握飛耀速錄的打字要領(lǐng)，將一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的拼音組合，簡(jiǎn)化成僅僅只有兩個(gè)字母的組合。再通過(guò)雙手同時(shí)打字的方法，大大的減少了打字的時(shí)間，真正做到快速錄入的目的。我現(xiàn)在打字的速度已經(jīng)較之前有了大大的提高，雖然和班里其他早前學(xué)習(xí)的同學(xué)有很大的差距，但是我相信，只要我更加努力，就可以取得不錯(cuò)的成績(jī)，并順利通過(guò)書(shū)記員考試。
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