自有車(chē)間實(shí)習(xí)1000學(xué)會(huì)為止 推薦就業(yè)1000由具有工廠工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師授課1000小班面對(duì)面1000課后一對(duì)一輔導(dǎo)1000

UG鈑金模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)中鈑金折彎補(bǔ)償法：折彎補(bǔ)償算法將零件的展開(kāi)長(zhǎng)度描述為零件展平后每段長(zhǎng)度的和再加上展平的折彎區(qū)域的長(zhǎng)度。展平的折彎區(qū)域的長(zhǎng)度則被表示為“折彎補(bǔ)償”。
折彎區(qū)域就是理論上在折彎過(guò)程中發(fā)生變形的區(qū)域。簡(jiǎn)而言之，為確定展開(kāi)零件的幾何尺寸，讓我們按以下步驟思考：
1、將折彎區(qū)域從折彎零件上切割出來(lái)；2、將剩余兩段平坦部分平鋪到一個(gè)桌子上；3、計(jì)算出折彎區(qū)域在其展平后的長(zhǎng)度；4、將展平后的彎曲區(qū)域粘接到兩段平坦部分之間，結(jié)果就是我們需要的展開(kāi)后的零件；5. K-因子法。

UG塑膠模具設(shè)計(jì)技巧：一般來(lái)說(shuō)，上殼因有較多的按鍵孔，成型縮水較大，所以縮水率選擇較大，一般選0.5%。 底殼成型縮水較小，所以縮水率選擇較小，一般選0.4%。即面殼縮水率一般比底殼大0.1%。

設(shè)置；加工中心理論知識(shí)、加工中心加工工藝、仿真軟件、加工中心、量具測(cè)量、手工編程、上機(jī)床操作實(shí)踐等。畢業(yè)后推薦工作,且對(duì)口,就業(yè)率達(dá)98%以上.工作環(huán)境和工作待遇良好.是目前熱門(mén)的技術(shù)之一,該技術(shù)人員深受企業(yè)重視技術(shù)人才.
學(xué)習(xí)周期:一般3～5個(gè)月,并設(shè)有業(yè)余班,學(xué)會(huì)為止,學(xué)生可以利用休息時(shí)間,雙休日,晚上時(shí)間學(xué)習(xí),可以來(lái)校學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,這樣比較方便。學(xué)會(huì)為止，延長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，不另收學(xué)費(fèi)。
深圳鼎才數(shù)控模具職業(yè)教育的教學(xué)理念: 理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，教學(xué)方式：“通俗易懂,深入淺出,靈活實(shí)用”的特色,采用深圳的技術(shù)教學(xué),并使用深圳大型模具設(shè)計(jì)制造加工企業(yè)的大量案例講課，教學(xué)方法上用上班教學(xué)和一對(duì)一；目的讓學(xué)生在校時(shí)學(xué)到真正的技術(shù)，并讓學(xué)生畢業(yè)后能順利就業(yè)。學(xué)校的課程的目標(biāo)：讓學(xué)生畢業(yè)后發(fā)展前途的能有很好的引導(dǎo)幫助及規(guī)劃作用。比如學(xué)校的“加工中心操機(jī)三維造型編程綜合”課程教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械制圖、AutoCAD的二維圖形繪制、三維造型、模具分模、拆電極、產(chǎn)品編程、模具編程、電極編程、高速編程參數(shù)設(shè)置等。目的讓學(xué)數(shù)控加工中心的學(xué)生有個(gè)全面的、綜合的發(fā)展,對(duì)其今后必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后推薦就業(yè),就業(yè)率達(dá)98%以上,且對(duì)口。
溫馨提示：報(bào)名入學(xué)即可簽訂就業(yè)協(xié)議。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好技術(shù)，畢業(yè)后順利就業(yè)！模具設(shè)計(jì)畢業(yè)的學(xué)生，可以直接推薦到模具公司或模具廠的模具設(shè)計(jì)部上班。