一、光電纜用于特高壓主干網(wǎng)三相線路中的通信和檢測線路工作狀況，確保主干網(wǎng)的安全。光電一體化傳輸，同時解決了長距離電力傳輸?shù)耐ㄐ艈栴}。二、光電纜用于農(nóng)村電網(wǎng)建設中，農(nóng)村電網(wǎng)線路復雜、距離長、跨越山峰、河流較多，使用光電纜一次架設、一次施工、一次投入，減少了占地和對山林樹木、農(nóng)田青苗的破壞。光電同時傳輸，使電能、電視信號、寬帶信息、同時到達新農(nóng)村的每一個村莊，加強了管理層與基層的互動，加強了新農(nóng)村電氣化、信息化和農(nóng)村精神文明建設。光電纜特別適用于云南、貴州等山區(qū)較多的省份，在其光纜不能到達，衛(wèi)星信號受大山遮擋不通的情況下，用光電纜在傳遞電能的同時傳遞信息，是佳決絕方案。

中國電纜回收產(chǎn)業(yè)技術能力提高:逆向技術學習產(chǎn)業(yè)技術學習是發(fā)展中國家技術創(chuàng)新研究和產(chǎn)業(yè)研究的中心問題之一。本文以中國電纜回收產(chǎn)業(yè)為對象研究該產(chǎn)業(yè)的技術學習過程,發(fā)現(xiàn)中國電纜回收產(chǎn)業(yè)的技術學習過程是逆向的,而且該產(chǎn)業(yè)同時存在"逆技術鏈學習"和"逆產(chǎn)業(yè)鏈學習"兩類逆向?qū)W習過程。影響中國光纖光纜產(chǎn)業(yè)技術學習的主要因素分別是技術體制、制度環(huán)境、學習動力和學習基礎。這4類因素在分產(chǎn)業(yè)(制棒、拉絲、成纜)的非均勻分布是中國光纖光纜產(chǎn)業(yè)逆向技術學習的主要原因。

人際交往方面得到提升。在以前我們與客戶之間的交往都比較的簡單。通過電話咨詢相互之間了解?，F(xiàn)在我們在一些地區(qū)設置回收光纜單位可以和客戶之間接觸，讓彼此直接取得信任。庫存光纜單位可以到我們所在的回收辦事處和領導相互協(xié)商回收事宜，以及了解光纜方面種種問題。我司都有相關的工作人員和技術人員做到全程陪伴?；ハ鄬W習，互相進步。成交量的提升。各地區(qū)設置光纜回收給我司創(chuàng)建一個未來框架。在過去一年內(nèi)我們的回收量比以前提高了40%，為一些通信施工單位解決光纜技術問題有相當明顯提高，現(xiàn)在我們的業(yè)務總量在回收光纜行業(yè)扎有比較深的地位。