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2015年北京高考語(yǔ)文卷設(shè)置長(zhǎng)閱讀考查，整張?jiān)嚲砦淖至窟_(dá)到8500字左右，比2014年增加了1300多字。即便在數(shù)學(xué)卷中，也出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)數(shù)百字的題干，考生閱讀能力成為試卷考查的新看點(diǎn)。2017年語(yǔ)文新教改：閱讀字?jǐn)?shù)將從目前的7千提高到9千甚至1萬(wàn)，并且要實(shí)現(xiàn)讓15%的人答不完題。2018年語(yǔ)文高考大綱關(guān)于閱讀的要求：語(yǔ)文試卷分為閱讀和作文兩部分，總分150分，閱讀部分占80分。高考不僅語(yǔ)文試卷增加了閱讀量，其他科目也增加了。對(duì)于讀書(shū)少、不讀書(shū)、不思考、寫(xiě)字慢，語(yǔ)文基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢(mèng)而是審判。
快速閱讀之所以有重要意義，在于它不但能以的速度進(jìn)行閱讀和記憶，更有意義的是他還能實(shí)現(xiàn)高速理解，滿(mǎn)足閱讀的真正要求。速讀之所以能有此神奇作用，其根本原因是由于他所采取的閱讀模式使得快速理解的三個(gè)重要的條件得以滿(mǎn)足：
【1】大腦運(yùn)作的協(xié)調(diào)程度高
【2】信息的整體感知性高
【3】左右大腦協(xié)調(diào)運(yùn)作好
綜合來(lái)說(shuō)，速讀這種整體感知的閱讀方法既可以大幅度地提高閱讀速度，又可以提高理解記憶效果，同時(shí)還能獲得更好的理解度，這才是真正符合人的生理特點(diǎn)的閱讀方法。
各地各校要認(rèn)真總結(jié)宣傳“雙減”工作的典型經(jīng)驗(yàn)和積極成效，及時(shí)開(kāi)展交流推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，大力營(yíng)造落實(shí)“雙減”的良好社會(huì)氛圍。
同時(shí)，義務(wù)教育階段的考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情，改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，其他考試不具有甄別選拔功能。
教育改革推進(jìn)，“雙減”政策落地已經(jīng)有了明確的規(guī)定。讓孩子的學(xué)習(xí)能夠勞逸結(jié)合，讓家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)教育。
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