抑郁的危害非常大！
短期看：因抑郁引發(fā)的叛逆，不上學(xué)，逃學(xué)，玩手機(jī)，玩游戲等各種學(xué)壞，直接扼殺孩子的未來(lái)，這輩子就毀了！
中期看：錯(cuò)誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為，逐漸還會(huì)使其淪為社會(huì)底層，成為人人唾棄的“社會(huì)敗類”
長(zhǎng)遠(yuǎn)看：一個(gè)不成器的“壞孩子”足以讓我晚景慘淡

什么是個(gè)性心理特征？
人在認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀事物的過(guò)程中，不僅有認(rèn)識(shí)、情感、意志各種心理過(guò)程，還會(huì)表現(xiàn)出每個(gè)人特有的心理特點(diǎn)，這些不同的特點(diǎn)，就構(gòu)成了人們心理上的差異。人們?cè)谌粘Ｉ钪行纬傻哪切┓€(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特點(diǎn)，就叫個(gè)性心理特征。個(gè)性心理特征包括氣質(zhì)、能力與性格。

什么是能力?
能力是直接影響活動(dòng)效率,是活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。例如,敏銳的觀察力、穩(wěn)定的注意力、良好的記憶力、深邃的思考力等等,能力是在遺傳的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境與教育的作用,在實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成與發(fā)展起來(lái)的。同時(shí)與一個(gè)人的主觀努力有著十分密切的聯(lián)系。

情緒情感問(wèn)題、身心疾病、兒童發(fā)展中的心理問(wèn)題；青春期身心發(fā)展的不平衡；社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題；性心理知識(shí)咨詢；男女社交與早戀等；青年立性和依賴性的矛盾；友誼與戀愛(ài)；成就動(dòng)機(jī)與自我實(shí)現(xiàn)性問(wèn)題；擇偶與新婚；人際關(guān)系；擇業(yè)、失業(yè)與再就業(yè)；中年及更年期人際沖突、情緒失調(diào)、工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)；家庭結(jié)構(gòu)調(diào)整；更年期綜合征等；老年社會(huì)角色再適應(yīng)；夫妻、兩代、祖孫等家庭關(guān)系；身體衰老與心理衰老；老年性生活等問(wèn)題都可以通過(guò)心理咨詢得以緩解和幫助。
青少年心理咨詢：青春期常見(jiàn)心理問(wèn)題
青春期是人一生中身體和心理發(fā)育為劇烈的時(shí)期，一般是11歲到18歲這個(gè)年齡階段，也就是中學(xué)階段。在這一時(shí)期，青少年的心理發(fā)展跟不上身體發(fā)育的速度，導(dǎo)致身心發(fā)展失衡。他們身體的成熟使他們產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成人感，而心理發(fā)展卻還很大程度上停留在兒童水平，處于半成熟狀態(tài)。比較常見(jiàn)的表現(xiàn)是：反抗性和依賴性，閉鎖性和開(kāi)放性，勇敢和怯懦，即否定童年又眷戀童年，心理充滿矛盾。
強(qiáng)迫癥常見(jiàn)表現(xiàn)：
其特點(diǎn)為有意識(shí)的強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存，一些毫無(wú)意義、甚至違背自己意愿的想法或沖動(dòng)反反復(fù)復(fù)侵入患者的日常生活?；颊唠m體驗(yàn)到這些想法或沖動(dòng)是來(lái)源于自身，極力抵抗，但始終無(wú)法控制，二者強(qiáng)烈的沖突使其感到的焦慮和痛苦，影響學(xué)習(xí)工作、人際交往甚至生活起居。