(1)照明應適當

照度越高越好。在合理的范圍內(nèi)可以達到佳的效果。教室護眼燈的照度一般在300lx以上，教室黑板燈的照度一般在500lx以上。

(2)照明應均勻

照度均勻性是指照度均勻性。一般來說，教室里的光和暗存在問題。一般要求教室內(nèi)黑板面照明均勻度大于0.8，班級桌面和地面照明均勻度大于0.7。

(3)舒適無危險的光源

藍光危害、眩光和頻閃是課堂存在的一些危害，會造成視覺損傷和視覺疲勞，影響學習。因此，選用無害的教室護眼燈，既能治標又能治本。

(四)節(jié)能環(huán)保原則

因為學校有很多教室，教室燈的數(shù)量也很大。因此，節(jié)能環(huán)保、拒絕浪費是重中之重。教室護眼燈的選擇具有光衰低、壽命長、無鉛汞污染等特點。

4、教室燈照明場景規(guī)劃

學校的課堂場景很多，尤其是現(xiàn)在我們重視素質(zhì)教育，比如繪畫教室、圖書館、舞蹈教室、多媒體教室等，所以我們應該根據(jù)不同的教學場景進行設計和規(guī)劃。使教室燈光的使用更加具體和有針對性。

因為普通的熒光燈開的時間越長，光源中的熒光粉衰減就越大，就會導致藍光光照越來越強烈，從而對人眼造成傷害。如果眼睛長時間在這樣的光源下讀書、寫字，很容易產(chǎn)生眼花、不舒服的感覺，甚至會造成眼睛傷害。

因此，為減少教室照明對學生視力的影響，學校應采用的LED教室燈，并且要有的技術人員來負責安裝，以教室燈和黑板燈的各項指標都可以達到合格要求，確保每間教室的光環(huán)境不僅照度充足、均勻度好，同時將眩光小化，無直接光射入學生的眼睛。

同時，調(diào)整照明燈具在教室中的位置，盡量避免教室中光線的疊加和死角光線的不足，為學生提供健康、舒適、綠色的教室光環(huán)境。

在教室照明領域，教室護眼燈，都是為學校教室照明而設計的設備。LED教室燈散熱好，重量輕，高顯指，無頻閃，藍光等級達到了RG0，并且還具備為關鍵的UGR<15防眩光設計，多角度的為教室照明提供自己的一份力量！

從光線上看，LED教室燈顏色柔和，不會刺傷眼睛，還能夠有效的防止視力下降；從色溫上看，長時間照明，也基本沒有什么色溫偏高或者冷光源，安全性高。

學校教室燈中照明LED燈分類有哪些？
LED燈行業(yè)發(fā)展的這幾年，可謂冰火兩重天，殺入各路大神，尤其是在學校教室照明用LED燈，但獲益卻不如人意，轉眼間步入了紅海，獲益的都是廣大消費者。
當前，實體渠道，走經(jīng)銷商代理模式，專賣店、五金店、大賣場、燈具城等發(fā)展不如人意，受到電商的不少沖擊，互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下教室照明用LED燈洶涌而至，拉低了總體利潤，蒙混了產(chǎn)品品質(zhì)，半導體，互聯(lián)網(wǎng)的進步為照明行業(yè)帶來了變化，也使LED燈快速發(fā)展，照明產(chǎn)業(yè)發(fā)生革命，快速的鋪蓋于全國各地。
學校教室燈用LED燈的改革發(fā)展，經(jīng)歷了三種道路：
其一，技術上燈體材料由型材，壓鑄，向導熱塑料，陶瓷，普通塑料+鋁材過渡，光效在100流明每瓦。使用阻容，非隔離，隔離線性恒流等驅動方式。技術初期，外形主要是模仿傳統(tǒng)光源和光電參數(shù)，學校教室照明用LED燈具的價格相對較高，市場需求不多。
其二是燈體散熱向散熱體+普通塑料發(fā)展，光效慢慢達到200流明每瓦，與傳統(tǒng)的調(diào)光器在慢慢協(xié)調(diào)，燈具應用在市場逐步普及，無線智能在發(fā)展，學校教室照明用LED燈管在智能化道路上探索。
其三是國家對LED光源，LED燈具上下游市場標準和準則出臺，LED光效也到達300流明每瓦，主動信號發(fā)送和反饋接收，被動信號的接收和識別，智能控制從單向通訊到照明系統(tǒng)雙向互動。從光效明暗，顏色選擇，開關習慣，防盜和鬧鐘功能上發(fā)起，在建筑照明領域的LED燈具更具發(fā)展?jié)撃?。照明產(chǎn)品融入手機智能化將成為趨勢。照明產(chǎn)品會從單一的硬件平臺轉換成硬件+軟件系統(tǒng)結構件，和軟件兼容，圍繞LED燈照明的特點不同品牌的廠家將會開發(fā)不同的照明燈具迎合消費者需求。集照明，安全監(jiān)控和數(shù)據(jù)信息傳輸功能為一體。照明品牌企業(yè)，照明工程公司，制造公司，材料配套公司，電商照明+物流公司將會更加細分領域，在不斷發(fā)展是互聯(lián)網(wǎng)社會和半導體照明結構里，在進行著差異化的發(fā)展。

學生視力的影響一、教室光環(huán)境的重要性
良好的教室光環(huán)境可以提供學生舒適的照明質(zhì)量，提高學習效率的同時，減少視覺疲勞，利于維護師生健康。學校教室的照明應以視覺的健康舒適作為考慮的要點。
因為學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，為了適應教室環(huán)境，人的視覺器官地自行調(diào)節(jié)，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業(yè)負擔嚴重，長期在不良的教室照明環(huán)境下學習，將造成視覺生理上的疾病。對學生而言，教室如果照明環(huán)境舒適且設備，則可提高學習效率；針對老師而言，若處在設備良好且舒適的照明環(huán)境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。
光環(huán)境的作用基本上可分為心理與生理兩方面：
1、心理方面：
（1）舒適的照明環(huán)境可使學生具有良好的心理感覺；
（2）舒適的照明環(huán)境可激發(fā)學生的學習熱情；
（3）良好的教室照明可以提升視覺作業(yè)效率。

教室照明光頻閃會帶來什么危害？

光頻閃是指燈具發(fā)光時有高頻率的、不易察覺的閃爍現(xiàn)象。熒光燈無法避免頻閃的問題，頻率在每秒100次以上，瞳孔括約肌會隨著頻閃的明暗變化進行收縮和擴張，造成了眼部肌肉疲勞，引起眼睛酸澀、疼痛等癥狀。

華輝照明led護眼教室燈和led護眼黑板燈不會產(chǎn)生光頻閃現(xiàn)象，不會引起瞳孔括約肌的不斷快速收縮與擴張，從而避免加速疲勞的現(xiàn)象發(fā)生。

教室照明照度差會帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關鍵時期的學生“腰不挺”或頸椎損害。教室照明照度差會帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關鍵時期的學生“腰不挺”或頸椎損害。