很多事，家長不懂，就會導(dǎo)致無法挽回的局面。

　　阿爾法狗戰(zhàn)勝柯潔，其訓(xùn)練過程，用計算機編程技術(shù)昭然若揭的寫在那里。這種技術(shù)，本身就是模仿人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的計算方式。神如阿爾法狗一樣的技能，也是從一張白紙，逐步訓(xùn)練出來的。終的結(jié)果，是一張復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這個過程，是不可逆的。換句話說，訓(xùn)練過程結(jié)束之后，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)力舉世，你也無法重新復(fù)制。過程，是不可逆的。你要想再得到一只神狗，只能生二胎，重新來一回了。

　　在科幻世界里，早就有過類似的思考，試圖通過某種技術(shù)去定制人腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。有一種細(xì)菌叫做噬腦菌，可以穿透血腦屏障，感染神經(jīng)元細(xì)胞。易莫金人，掌握了控制噬腦菌的方法，可以人為干預(yù)神經(jīng)元細(xì)胞的鏈接和成長，定制聚能者。任何人，通過計算機控制，都可以形成某種領(lǐng)域的高度專注力，成為頂

這是魔鬼嘴里吐出的話。

殘酷的“魔鬼”訓(xùn)練營，很多都把孩子變成了魔鬼。

對孩子的教育，不能蠻干，要因材施教，循序漸進。

不是憑著教官的某些積極想法，一腔熱血，就可以制服這幫熊孩子。


正如我的一位來訪者說:

我恨死我小姨，是她力薦我父母把我送到特訓(xùn)學(xué)校學(xué)了三個月。教官氣勢洶洶，咄咄逼人，不讓我玩手機，不然就要“軍法伺候”。

我看情況不對勁，就見機行事，變得十分聽話和老實起來。教官還要我們不斷高呼勵志口號。

什么狗屁，都是蒙人的。在那種場合你不喊不行，不然有你好看的。

我只有忍吧，一忍再忍，忍過三個月，等我出去，我就要報復(fù)你們——

當(dāng)時看到學(xué)校發(fā)來的，聽到孩子在那邊表現(xiàn)得那么聽話，家長欣們喜若狂，以為總算找對了路。于是大聲疾呼，鄰居得知后，左哄右騙，也把自己的孩子送去。

結(jié)果兩個孩子回家后，都把自己家的房門踢壞了，其中一個差點把家里放火燒了。

家長對此很不理解。

孩子心里有委屈，思想有疙瘩，父母不去安撫孩子，不幫孩子解開思想疙瘩，想，采取武斷的辦法，是行不通的。

因為人不像動物，可以通過武力馴化，人有思想認(rèn)知。

心病還需心藥醫(yī)。要溫暖孩子的心，打開孩子的思想疙瘩。

不是靠武力蠻干，也不是靠喊口號，而是靠中國傳統(tǒng)文化的智慧。

希望大家都醒醒，不要光看問題的表面，要看實質(zhì)變化，看長遠(yuǎn)。