2022年南京中考體育考試項(xiàng)目：
因原因，2022年中招體育考試耐力項(xiàng)目（男生1000米和女生800米、3分鐘跳繩）免試賦14分，考生從第二、第三選項(xiàng)中各選1個(gè)項(xiàng)目參加考試，按成績(jī)賦分。體育考試總分保持40分，中考成績(jī)總分保持700分。

兒童體測(cè)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生體測(cè)標(biāo)準(zhǔn) 幼兒體測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
1.身高體重為必測(cè)項(xiàng)目，約占總成績(jī)的百分之十五，用體重指數(shù)來(lái)衡量(BMI).BMI=體重（千克）/身高的平方。女生在17.2~23.9則為100分，男生17.9~23.9則為滿分。
2.肺活量，占總成績(jī)的百分之十五。女生2000毫升及格，3400滿分。男生則3100分及格，5040滿分。這個(gè)及格是非常容易的，但是似乎對(duì)男生標(biāo)準(zhǔn)很高。
3.坐位體前屈，占百分之十。測(cè)試者坐在墊子上兩腿伸直，兩手向前去推動(dòng)浮標(biāo)。每個(gè)人可以測(cè)試兩次取好成績(jī)，但是應(yīng)注意測(cè)試時(shí)腿不可以彎曲。女生6厘米及格，25滿分，男生3.7及格，24.9滿分。似乎及格是都可以的，但是對(duì)于身體柔...
4.立定跳遠(yuǎn)，占總成績(jī)的百分之十。女生151厘米及格，207滿分。男生，208及格，273滿分。也是每人跳兩次取好的成績(jī)。

國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

為了貫徹落實(shí)健康的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平制定。是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵是測(cè)量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家對(duì)不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》涵蓋的是與學(xué)校體育密切相關(guān)的學(xué)生身體健康范疇。為了界定它的內(nèi)涵，又避免與三維的健康概念混淆，故將“體質(zhì)”作為“健康”的定語(yǔ)以示其內(nèi)涵。

為建立健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，教育部印發(fā)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)。只有達(dá)到良好及以上的學(xué)生，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)。
新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生，將學(xué)生按照年級(jí)劃分為不同組別，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機(jī)能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級(jí)學(xué)生共性指標(biāo)。
1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是國(guó)家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生。
2.本標(biāo)準(zhǔn)的修訂堅(jiān)持健康，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào))和《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法〉等三個(gè)文件的通知》(教體藝〔2014〕3號(hào))有關(guān)要求，著重提高《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用的信度、效度和區(qū)分度，著重強(qiáng)化其教育激勵(lì)、反饋調(diào)整和引導(dǎo)鍛煉的功能，著重提高其教育監(jiān)測(cè)和績(jī)效評(píng)價(jià)的支撐能力。
3.本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國(guó)家學(xué)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4.本標(biāo)準(zhǔn)將適用對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中按每個(gè)年級(jí)為一組，其中小學(xué)為6組、初中為3組、高中為3組。大學(xué)一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組。
5.小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各組別的測(cè)試指標(biāo)均為必測(cè)指標(biāo)。其中，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機(jī)能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級(jí)學(xué)生共性指標(biāo)。
6.本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據(jù)實(shí)測(cè)成績(jī)確定，即對(duì)成績(jī)超過(guò)100分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20分;小學(xué)的加分指標(biāo)為1分鐘跳繩，加分幅度為20分;初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分。
7.根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)：90.0分及以上為，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
8.每個(gè)學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，記入《〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉登記卡》(附表1～6)。特殊學(xué)制的學(xué)校，在填寫登記卡時(shí)可以按規(guī)定和需求相應(yīng)地增減欄目。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。
9.學(xué)生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到良好及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng);成績(jī)達(dá)到者，方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。
10.學(xué)生因病或殘疾可向?qū)W校提交暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)，可暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請(qǐng)表》(附表7)，存入學(xué)生檔案。確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)需注明免測(cè)。
11.各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過(guò)“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測(cè)試和數(shù)據(jù)上傳時(shí)間由教育行政部門確定。
12.本標(biāo)準(zhǔn)由教育部負(fù)責(zé)解釋。 [1]

全場(chǎng)景AI智慧體育校園方案通過(guò)本地平臺(tái)支撐校園AI終端應(yīng)用。應(yīng)用包括全場(chǎng)景AI智慧體育校園管理平臺(tái)、智慧體育作業(yè)（小程序）、無(wú)感AI智慧跑道、體質(zhì)檢測(cè)（BMI）分析、智慧操場(chǎng)等產(chǎn)品，覆蓋了智慧體育校園全場(chǎng)景的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

浩體云智慧操場(chǎng)是指一種結(jié)合了智能科技和運(yùn)動(dòng)設(shè)施的現(xiàn)代化操場(chǎng)。它利用的感應(yīng)技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和互聯(lián)網(wǎng)連接，為用戶提供更智能、更個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

智慧操場(chǎng)可以通過(guò)感應(yīng)器和攝像頭等設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)者的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，例如步數(shù)、心率、速度等，并將這些數(shù)據(jù)傳輸?shù)皆贫诉M(jìn)行分析。用戶可以通過(guò)手機(jī)應(yīng)用或者大屏幕顯示器查看自己的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，并得到個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)建議和訓(xùn)練計(jì)劃。

此外，智慧操場(chǎng)還可以提供虛擬實(shí)境（VR）或增強(qiáng)實(shí)境（AR）技術(shù)，讓用戶在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中獲得更豐富的視聽體驗(yàn)。例如，在跑步機(jī)上跑步時(shí)，用戶可以選擇在虛擬的風(fēng)景中奔跑，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

智慧操場(chǎng)還可以通過(guò)社交媒體和在線競(jìng)技等功能，將運(yùn)動(dòng)者連接起來(lái)，讓他們可以互相分享運(yùn)動(dòng)成果、挑戰(zhàn)和比賽。這不僅增加了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還可以激發(fā)用戶的運(yùn)動(dòng)激情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，智慧操場(chǎng)通過(guò)運(yùn)用智能科技和互聯(lián)網(wǎng)連接，為用戶提供更加智能、個(gè)性化和有趣的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)人們更積極地參與運(yùn)動(dòng)和保持健康的生活方式。
浩言健康 “浩體云智慧體育”小學(xué)體育鍛煉系統(tǒng)是一種為小學(xué)生設(shè)計(jì)的體育鍛煉計(jì)劃和管理系統(tǒng)。它可以幫助學(xué)生制定個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，監(jiān)測(cè)他們的鍛煉進(jìn)度，提供相關(guān)的教學(xué)資源和指導(dǎo)，并記錄他們的鍛煉成果。

該系統(tǒng)可以有以下功能和特點(diǎn)：

1. 個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)和鍛煉目標(biāo)，系統(tǒng)可以制定適合他們的鍛煉計(jì)劃，包括不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉強(qiáng)度。

2. 進(jìn)度監(jiān)測(cè)：學(xué)生可以在系統(tǒng)中記錄每天的鍛煉情況，包括運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉強(qiáng)度。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的鍛煉進(jìn)度，提醒他們是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

3. 教學(xué)資源和指導(dǎo)：系統(tǒng)可以提供相關(guān)的教學(xué)資源，如運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則介紹，讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)。此外，系統(tǒng)還可以提供教練的指導(dǎo)，通過(guò)文字、圖片或視頻等形式，向?qū)W生展示正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和動(dòng)作。

4. 鍛煉成果記錄：系統(tǒng)可以記錄學(xué)生的鍛煉成果，如體重變化、身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果等。學(xué)生可以隨時(shí)查看自己的成果，并與其他同學(xué)進(jìn)行比較，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)。

5. 健康知識(shí)教育：除了鍛煉計(jì)劃和指導(dǎo)外，系統(tǒng)還可以提供健康知識(shí)教育，包括飲食、休息和心理健康等方面的知識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何保持健康的生活方式，提高身體素質(zhì)。

通過(guò)小學(xué)體育鍛煉系統(tǒng)，學(xué)生可以更好地管理和規(guī)劃自己的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，系統(tǒng)也可以為教師和家長(zhǎng)提供學(xué)生的鍛煉數(shù)據(jù)和分析報(bào)告，幫助他們更好地了解和指導(dǎo)學(xué)生的體育鍛煉。