屏幕尺寸15.6寸算力參數(shù)I5-7500運行內存16G心理量表數(shù)量108存儲512G固態(tài)

AI動態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)

攝像頭遠程非接觸式檢測，3秒快速預警

AI動態(tài)異常情緒篩查系統(tǒng)將AI技術結合情緒識別分析技術。

通過攝像頭，對被測者的面部、頸部肌肉微振動數(shù)據(jù)與情緒模型數(shù)據(jù)庫進行比對，實時分析并檢測被測者的情緒狀態(tài)。

AI心理測試工作站：青少年厭學：厭學是青少年諸多學習心理障礙中具有危險性的問題，是青少年心理問題常見的問題之一。從心理學角度講，厭學是指青少年對待學習活動的行為反應模式。主要表現(xiàn)為：青少年對學習認識存在偏差，情感上對待，學習行為上主動遠離學習。厭學的青少年往往學習目的不明確、對學習失去興趣、不認真聽課、不完成作業(yè)、怕考試、甚至恨老師恨學校、曠課逃學，嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁，甚至歇斯底里。厭學對青少年的心理和生理健康都具有大的危害性。如果您的孩子有厭學情緒，請盡快到的心理干預機構進行心理評估和心理干預。

校園AI心理教室：青少年雙相情感障礙的特點：青少年雙相情感障礙的特點是易激惹， 環(huán)形心性改變和共病注意缺陷多動障礙，較少典型的躁狂抑郁發(fā)作病程。青少年雙相情感障礙的抑郁發(fā)作的時候比較容易識別，但是躁狂發(fā)作的時候比較復雜，容易造成誤判。青少年躁狂發(fā)作的主要特點就是不典型，行為障礙，常常具有攻擊行為。心理干預青少年雙向情感障礙一定要按療程有條不紊的進行，如果中間間斷或停止，再復發(fā)以及復發(fā)后更加嚴重的可能性就會提高到85%以上，甚至會導致精神致殘。