【招生對(duì)象】
1：廣大應(yīng)屆畢業(yè)生；
2：未有工作經(jīng)驗(yàn)的待業(yè)人員；
3：有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)想從事高薪設(shè)計(jì)人員；
4：從事現(xiàn)場(chǎng)加工的操機(jī)人員；
5：普通操作工想從事高薪設(shè)計(jì)或編程技術(shù)的；
6：想利用業(yè)余時(shí)間提升自己的相關(guān)人員；
7：各大企業(yè)用人單位；

【學(xué)校簡(jiǎn)介】
凱思達(dá)模具數(shù)控培訓(xùn)自成立以來(lái)始終致力于為國(guó)內(nèi)模具企業(yè)、技術(shù)院校以及個(gè)人提供、的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)支持等服務(wù)。凱思達(dá)培訓(xùn)每年向社會(huì)輸入大量技術(shù)人才，自建校以來(lái)已培養(yǎng)數(shù)千位學(xué)員，通過(guò)參加的技能培訓(xùn)，從而改變了自己的人生。凱思達(dá)培訓(xùn)開設(shè)有數(shù)控編程培訓(xùn)、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電氣自動(dòng)化編程培訓(xùn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)、CNC操機(jī)培訓(xùn)、CNC三軸編程培訓(xùn)、CNC四軸編程培訓(xùn)、CNC五軸編程培訓(xùn)、五軸操機(jī)培訓(xùn)、四軸操機(jī)培訓(xùn)、數(shù)控車床操機(jī)以及手工編程培訓(xùn)。

關(guān)于實(shí)體加工公司：
? ? ? ???凱思達(dá)智能機(jī)械（蘇州）有限公司是一家綜合型加工生產(chǎn)企業(yè)，常年對(duì)企業(yè)和個(gè)人承接實(shí)體加工服務(wù)。公司擁有三軸四軸五軸加工中心N臺(tái)，車床N臺(tái)，線割、放電N臺(tái)、智能機(jī)械及其它相關(guān)加工設(shè)備。加工范圍包括塑膠模具、五金模具、治具檢具、機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備零件、各種產(chǎn)品零件，銅公電極、石墨電極、企業(yè)合作等相關(guān)配套服務(wù)。
? ? ? ? 感謝您的瀏覽，歡迎您來(lái)電咨詢、現(xiàn)場(chǎng)考察、學(xué)習(xí)、加工、合作！謝謝！

市場(chǎng)需求旺盛
傳統(tǒng)行業(yè)升級(jí)：制造業(yè)、家居、汽車等傳統(tǒng)行業(yè)面臨消費(fèi)升級(jí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，需要不斷推出具有創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。這促使企業(yè)加大對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的投入，對(duì)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)，從而為產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)提供了廣闊的市場(chǎng)空間.
新興行業(yè)崛起：互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)的發(fā)展催生了眾多新興行業(yè)和新的產(chǎn)品形態(tài)，如智能穿戴設(shè)備、智能家居、數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)品等。這些領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品設(shè)計(jì)人才的需求尤為迫切，需要具備跨學(xué)科知識(shí)和創(chuàng)新能力的設(shè)計(jì)師來(lái)滿足產(chǎn)品快速迭代和用戶體驗(yàn)優(yōu)化的要求

企業(yè)對(duì)創(chuàng)新能力的重視
提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵：在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，產(chǎn)品的創(chuàng)新性成為企業(yè)脫穎而出的關(guān)鍵因素之一。通過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，能夠激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品的能力，從而為企業(yè)打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品提供有力支持.
設(shè)計(jì)思維的普及：設(shè)計(jì)思維作為一種以用戶為中心、跨學(xué)科的創(chuàng)新方法，正在被越來(lái)越多的企業(yè)所采用。產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)可以將設(shè)計(jì)思維融入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員學(xué)會(huì)從用戶需求出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新文化建設(shè)和產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐。
個(gè)性化與定制化需求增長(zhǎng)
消費(fèi)市場(chǎng)的變化：隨著消費(fèi)者需求的日益多樣化和個(gè)性化，產(chǎn)品定制化成為市場(chǎng)的一大趨勢(shì)。企業(yè)需要能夠滿足消費(fèi)者個(gè)性化需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才，通過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)性化設(shè)計(jì)能力和定制化服務(wù)意識(shí)，使其能夠?yàn)槠髽I(yè)設(shè)計(jì)出符合消費(fèi)者個(gè)性化需求的產(chǎn)品。
小眾市場(chǎng)與利基產(chǎn)品的興起：除了大眾市場(chǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求外，小眾市場(chǎng)和利基產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需求也在不斷增長(zhǎng)，如文創(chuàng)產(chǎn)品、手工藝品、定制產(chǎn)品等。這些領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品設(shè)計(jì)的特性和創(chuàng)新性要求較高，產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)可以為學(xué)員提供針對(duì)小眾市場(chǎng)和利基產(chǎn)品設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能培訓(xùn)，開拓更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。