深耕職業(yè)教育二十載，UG模具設計分模設計培訓班賦能精密制造領域技術成長

在模具行業(yè)向、率、智能化轉型的背景下，UG（Siemens NX）軟件憑借其強大的建模、分模及數(shù)控編程功能，已成為汽車、電子、家電等行業(yè)模具設計的核心工具。東莞萬江天驕電腦職業(yè)培訓學校自2002年創(chuàng)立以來，始終聚焦模具設計與制造領域人才培養(yǎng)，其UG模具設計分模設計培訓班通過“軟件操作+工藝解析+實戰(zhàn)項目”三位一體的課程體系，助力學員掌握從產(chǎn)品分析到模具交付的全流程技能，滿足精密制造企業(yè)對設計人才的需求。

一、核心課程：構建“產(chǎn)品-模具-制造”全鏈路能力體系

培訓班課程設計緊密圍繞模具設計行業(yè)實際需求，形成“基礎技能-分模-工程應用”遞進式學習路徑：

1. UG軟件基礎與模具設計規(guī)范

• 全面掌握UG NX軟件界面操作、圖層管理、坐標系設定及建模工具使用；

• 深度學習模具設計國家標準（GB/T）及行業(yè)規(guī)范，涵蓋模架選型、澆注系統(tǒng)設計、頂出機構布局等核心要素；

• 通過典型塑膠件（如手機外殼、日用品）的3D建模練習，夯實產(chǎn)品結構分析基礎。

2. 分模技術專項突破

• 產(chǎn)品分析預處理：

• 學習產(chǎn)品拔模角檢測、壁厚均勻性分析及縮水率設定方法；

• 掌握產(chǎn)品改模技巧（如孔位調(diào)整、筋位優(yōu)化），確保設計符合模具制造可行性。

• 分模策略與實戰(zhàn)：

• 實踐“手動分?！迸c“自動分?！彪p流程，掌握滑塊、斜頂、鑲件等復雜結構的設計方法；

• 深化分型面優(yōu)化技巧（如曲面光順、破面修補），減少模具試模次數(shù)；

• 學習模仁、模架、頂針、滑塊等標準件的調(diào)用與自定義庫搭建，提升設計效率。

• 模具結構深化設計：

• 掌握二板模、三板模、熱流道模具等常見結構的原理與應用場景；

• 學習側向抽芯、油缸驅動、延遲頂出等特殊機構的設計與運動仿真；

• 結合Moldflow分析結果，優(yōu)化流道平衡與冷卻系統(tǒng)布局，提升模具成

3. 行業(yè)案例實戰(zhàn)演練

• 以汽車零部件、3C電子、醫(yī)療器械等領域的真實模具項目為載體，模擬從產(chǎn)品數(shù)據(jù)接收至模具BOM表輸出的全流程：

• 案例1：設計汽車保險杠注塑模具，解決大尺寸產(chǎn)品變形、熔接痕控制等難題；

• 案例2：完成精密連接器多穴模具設計，實現(xiàn)微小特征（如0.2mm針腳）的分模；

• 案例3：開發(fā)醫(yī)療耗材熱流道模具，滿足無痕成型與快速換色生產(chǎn)需求。

二、分層教學：適配不同背景學員的定制化成長路徑

培訓班針對學員基礎差異設計差異化培養(yǎng)方案，確保學習效果大化：

• 零基礎入門班：采用“案例拆解+步驟演示”教學法，從簡單產(chǎn)品建模入手，逐步過渡到基礎分模與模架組裝；

• 在職提升班：聚焦設計技巧（如參數(shù)化驅動、家族模具設計）、行業(yè)規(guī)范更新及DFM（可制造性分析）方法；

• 跨行業(yè)轉型班：增設塑膠材料特性、注塑成型工藝、模具加工流程等基礎知識模塊，輔助學員快速構建工程思維框架。

三、產(chǎn)教融合：以企業(yè)需求驅動教學

學校與模具行業(yè)30余家建立深度合作，通過以下方式實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接：

• 企業(yè)真實項目植入課堂：學員直接參與合作企業(yè)的新產(chǎn)品模具開發(fā)任務，積累從設計到試模的全周期經(jīng)驗；

• 技術定期授課：邀請企業(yè)模具設計師分享行業(yè)趨勢、典型問題及解決方案，拓寬學員視野；

• 就業(yè)服務與職業(yè)跟蹤：提供作品集優(yōu)化、面試模擬等就業(yè)指導，并持續(xù)關注學員職業(yè)發(fā)展，近三年學員入職企業(yè)后平均薪資漲幅顯著，部分學員已成長為模具設計主管或技術顧問。

二十年來，東莞萬江天驕電腦職業(yè)培訓學校已為模具行業(yè)輸送數(shù)千名UG設計人才，他們憑借扎實的技能與創(chuàng)新的設計理念，成為汽車模具、精密電子模具、醫(yī)療模具等領域的中堅力量。未來，學校將繼續(xù)深化課程體系改革，探索AI輔助分模、模具數(shù)字化雙胞胎等新技術應用，為更多學習者鋪就通往模具設計領域的成長之路。